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9 学而时习之 赣榆县青口镇第三中心小学 一、课前谈话，消除紧张 二、故事欣赏《赵普夜读》 三、走近孔子 课件出示：孔子的画像及简介 四、揭示课题 过渡：今天这节课就让我们走进孔子的伟大思想之——学而时习之（齐读课题） 五、初读课文 1．课件出示课文，师范读。 2.学生自己读课文，注意读准字音。 3.检查课文朗读情况，逐则出示。 = 1 \* GB2 ⑴第一句：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 指读2人，相机正音：说 乐 愠 齐读一遍 = 2 \* GB2 ⑵以下三句教法同上。 过渡：读古文，不但要读准字音，读通顺，还要读出停顿，读出韵味。 六、赏读课文 课件出示划分好停顿的课文。 1.师范读一遍，领读一遍。 2.学生自由练读。 3.指名当小老师带领大家读。 4.加上动作，摇头晃脑地读。（配乐） 5.尝试背诵，会背一则奖励自己一颗星，会背四则奖励自己四颗星。（学生在音乐声中投入地背诵，展示背诵） 过渡：课文会读了、也会背了，就完了吗？我们还要知道孔子说的是什么意思？ 七、理解课文 1.学生对照译文，小组自学。 2.以抢答的形式检查学生对课文的理解情况。师说译文，生答原文。 3.说说看，孔子想告诉我们什么？相机板书：学习、复习、思考、快乐 过渡：孔子是这样说的，他是这样做的吗？ 4.课件出示：孔子学琴的故事（学生欣赏） 5.联系学生生活实际，让学生懂得复习、思考的重要性。 八、拓展积累 1.课件出示：孔子的名言（时间允许的话让学生读背）。 2.学生交流自己知道的学习名言。