北京中芯学校2017-2018学年第二学期教学计划年级五学科语文.DOC

北京市中芯学校2017-2018学年第二学期教学计划 年级：五 学科：语文 教师：韩志影 何凤阁 薛琦 2018年2月26日 周次 月/日—月/日 教学目标 教材内容 第一周 2.26-3.2 了解并学习“托物言志”的写法，理解含义深刻的句子，了解西部的历史和发展。 1、草原 2、*丝绸之路 3、白杨 4、*把铁路修到拉萨去 补充《荔枝蜜》 第二周 3.5-3.9 U1词语测试 口语交际 习作一 回顾拓展一 U1综合测试 第三周 3.12-3.16 学习背诵古诗词，感受多彩童年，激发学生观察、感受生活，开拓写作思路。 5、古诗词三首 6、冬阳 童年 骆驼队 7、*祖父的园子 9、*儿童诗两首 补充儿童诗一组 第四周 3.19-3.23 探讨第二单元各篇文章目标的确定与实际上课的偏差，讨论上课形式的优劣。定考试的内容。 作文：写一件往事 8、童年的发现 U2词语测试 口语交际 习作二 回顾拓展二 U2综合测试 第五周 3.26-3.31 感受多种语言风格，体会语言表达的艺术，学习用得当的语言进行表达。探讨《三国演义》开启课。 10、杨氏之子 补充小古文 11、晏子使楚 12、*半截蜡烛 13、*打电话 U3词语测试 口语交际 《三国演义》开启课 第六周 4.2-4.4 探讨第三单元上课过程中的问题与解决方法。 作文：写一篇发言稿 习作三 回顾拓展三 U3综合测试 第七周 4.9-4.13 情感表达：1记叙文中叙事抒情相结合；2小说三要素对文章情感传达的作用。 14、再见了，亲人 15、*金色的鱼钩 补《草地夜行》 16、桥 17、*梦想的力量 第八周 4.16-4.20 探讨第四单元上课过程中出现的问题及解决方法。再次讨论《三国演义》阅读的进度、方式和考核方法。作文：写一件难忘（感人的事） U4词语测试 口语交际 习作四 回顾拓展四 U4综合测试 《三国演义》分享 第九周 4.23-4.28 走进经典，感受名著中性格鲜明的人物形象，学习塑造人物的方法。 18、将相和 19、草船借箭 20、*景阳冈21、*猴王出世 补《三国演义》相关故事 第十周 5.2-5.4 探讨第五单元上课过程中出现的问题及解决方法。再次讨论《儒林外史》阅读的进度、方式和考核方法。作文：练习缩写 U5词语测试 口语交际 习作五 回顾拓展五 U5综合测试 《儒林外史》开启课 第十一周 5.7-5.11 学习搜集和整理资料，学写报告。 信息传递改变着我们的生活 利用信息，写简单的研究报告 第十二周 5.14-5.18 学习多角度，多方面塑造人物形象，感受熠熠生辉的人物形象。 22、人物描写一组 23、*刷子李 24、*金钱的魔力 补世界四大吝啬鬼故事 《儒林外史》分享 第十三周 5.21-5.25 探讨第七单元上课过程中出现的问题及解决方法。作文：写一篇写人的作文。再次讨论《牧羊少年奇幻之旅》阅读的进度、方式和考核方法。 U7词语测试 口语交际 习作七 回顾拓展七 U7综合测试 《牧羊少年奇幻之旅》开启课 第十四周 5.28-6.1 抓住景物、风情，写出一个地方的特色。积累，学习优美语言。 25、自己的花是让别人看的 26、威尼斯的小艇 27、*与象共舞 28、*彩色的非洲 第十五周 6.4-6.8 探讨第八单元上课过程中出现的问题及解决方法。作文：开放作文（题材、体裁不限） U8词语测试 口语交际 习作八 回顾拓展八 U8综合测试 《牧羊少年奇幻之旅》分享 第十六周 6.11-6.15 锻炼口语表达能力，提升小组合作能力。 阅读展示周 第十七周 6.19-6.22 总结知识点，分类专项复习。迎接期末考试。 期末归类复习 第十八周 6.25-6.29 期末综合复习 期末考试 备注 以上教学进度安排，根据学校教育教学活动灵活调整。 教研组长确认签字日期