第一节课 文献信息概论.pptVIP

自然科学技术信息检索教程 教师：张园 TEL：2057019 Email:zhang5299080@126.com 2011年11月 教学安排 教学方式：讲课(授课)与上机实习结合 教材:《自然科学技术信息检索教程》 主编蒋永新 教学地点: 授课教室 新教/ 北区手工检索室/实习机房 北区手工检索室:北区图书馆1楼左手 实习机房:北区一楼网络中心 课程安排 课时：32课时（20课时讲授、12课时实习） 学分：1.5分 作业：2次实习作业 平时成绩（课堂提问、考勤：20分） 考试： 实习报告：30分 闭卷考试：50分 教学要求和目的 要求: 1.要求学生掌握主要检索工具的使用方法，能够选择数据库、制定检索策略、分析检索结果；能够独立地完成检索课题；掌握获取原始文献的主要方法。掌握网络数据库、互联网信息的查找和利用的基本方法。 2.要求学生培养信息意识。 目的: 通过学习让学生系统了解和较为熟练地掌握各类印刷型工具书、光盘数据库、网络数据库、电子期刊、电子图书、电子报纸和网络文献信息资源的检索利用方法和技巧，从而提高大学生的信息素养和检索利用文献信息能力。 绪论 为什么要学习这门课 如何学习这门课 为什么要学习这门课？？？ 文献检索课是一门实践性较强的应用型课程。也是一门工具课，它的原则就是实用。 由于互联网的发展,文献信息数量激增,知识的更新速度在加快，信息知识的有效期在缩短,信息获取已成为一门专门的技术,文献检索课具有特殊的现实意义。 为什么说它实用呢 给同学们举例： 1.学生助理完成两篇成人本科课程结业论文 信息时代与文献检索课意义 文献检索课是知识时代培养学生终身所需的信息意识与获取文献信息能力的重要课程。 文献检索课对学生不断吸取新知识，改善知识结构，有着重要的意义。 1.现代科技文献的特点： (4)文献失效加快 无限的文献信息向有限的阅读时间的挑战 2. 提高信息素质 中国高等教育法明确要求大学生必须具备信息素质。通过信息检索课程的学习，同学们可以增强信息意识，提高检索技巧，从而有利于专业知识的学习，加速成才。 ★信息素质（Information Literary) 也称为信息素养，最早是由美国信息产业协会主席保罗·泽可斯基（Paul Zurkowski）于1974年在美国全国图书馆与情报科学委员会上提出来的。 信息意识 ★内容包括 信息道德 信息能力 信息意识 信息意识是人脑对信息知识价值的认识，是自觉地获取有关信息知识，并加以及时分析与利用的内在动力，具体表现为对信息的敏感性、选择能力和消化吸收能力,表现为对开发利用信息知识的主动性。 大学期间，捕捉信息很重要 举例：1.勤工助学岗位的招聘 一个科研人员的时间分配表 得到的启示 信息检索课的重要性 科学研究最忌重复，因为这是不必要的浪费。在研究工作中，任何一个课题从选题、试验直到出成果，每一个环节都离不开信息。 研究人员在选题开始后就必须进行信息检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。这样，研究人员就可以在他人研究的基础上进行再创造，从而避免重复研究，少走或不走弯路。 第二种，技能单一的人。 第三种，情商低下的人。 第四种，心理脆弱的人。 第五种，目光短浅的人。 第六种，反应迟钝的人。 第七种，单打独斗的人。 第八种，不善学习的人。 授人以鱼,不如授人以渔 If you give a man a fish, He will have a single meal. If you teach him how to fish, He will eat all his life. Give me a fish and I will eat today . Teach me to fish and I will eat for a lifetime . 信息的重要性 在人类已经进入信息社会的今天，信息被视为如同能源、空气和水一样重要。信息资源被视为与自然资源同等重要的第二资源。人们将一个国家信息化程度的高低作为衡量一个国家发展水平的标志。一个国家科学技术发展水平、经济持续发展都与信息的开发和利用密切相关。 学习改变=成功 二十一世纪这个世界最显著的三个特怔是：速度、多变、危机，我们的对策是：学习、改变创业，你学的越快，你改变的速度越快，你成功的也就越快。当今社会的竞争其实就是人才的竞争，人才的竞争就是学习力的竞争。现在是与狼共舞的时代，你要想成功，你首先得成为一条狼！现在的富翁，再过五—十年有80%将走向破产，你