八上2018部编版丨道德与法治知识点精编(上).docx

八上部编版丨道德与法治知识点精编(上) 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 一、我与社会 （一）感受社会生活 ★社会生活给我们带来哪些变化?(或：置身社会生活的意义是什么？)P3—4 A我们的社会生活绚丽多彩。 B人们在社会交往中形成了各种社会关系。 C我们的社会生活空间不断延展，我们会与与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 D我们会更加关注社区管理，更加关心国家发展。 （二）我们都是社会的一员 ★1、个人和社会的关系是怎样的？P4-5 A个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 B人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5 A血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。B地缘关系：如同乡、邻居等。C业缘关系：如同学、同事等。 二、在社会中成长 （一）在社会课堂中成长 ★1、如何理解人的成长是不断社会化的过程?（或：如何理解社会对人的影响？）P7 ①人的成长是不断社会化的过程。A途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，B表现:我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，C结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.社会化：P7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 （二）养成亲社会行为 1.什么是亲社会行为？（补充，抄在P8空白处） 人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 ★2.亲社会行为主要包括哪些?（或：亲社会行为的表现有哪些？）P8 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 ★3.养成亲社会行为有何意义? P8 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ★4.怎样养成亲社会行为? P8 A亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。B我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。C在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课 网络生活新空间 一、网络改变世界 （一）网络丰富日常生活 ★网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么?）P10—12 A网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 B网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 C网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （二）网络推动社会进步 ★网络是如何推动社会进步的？（或：网络推动社会进步的表现？）P12—13 A网络为经济发展注入新的活力。B网络促进民主政治的进步。C网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （三）网络是把双刃剑 ★1.网络的消极作用是什么?P15 A网络信息良莠不齐。B沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C个人隐私容易被侵犯。 ★2.为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）P10—15（知识点整合） ①网络丰富日常生活：A网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②网络推动社会进步：A网络为经济发展注入新的活力。B网络促进民主政治的进步。C网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ③网络的弊端：A网络信息良莠不齐。B沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C个人隐私容易被侵犯。 二、合理利用网络 （一）理性参与网络生活 ★1.怎样理性参与网络生活？P17—19 A我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 B我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 C我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 D自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2.媒介素养：P17 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 3.如何辨别网络谣言？P18 A注意信息出处。 B关注官方信息。 C对信息进行多方验证。 D辨识信息内容。E向他人求助。 4.全国青少年网络文明公约：P19 要善于网上学习,不浏览不良信息。　 　　 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人