107四技精神科护理学实习计划-慈济科技大学护理学院护理系.PDF

慈濟學校財團法人慈濟科技大學107 學年度 四技 精神科護 理學實習 計劃 107.04.19 修訂 精神科\ 107 精神科 一、學制及年級：四技四年級 二、學分：三學分 三、實習總時數：120 小時 四、實習日期：第一梯：107.09.10-107.09.28 第二梯：107.10.01-107.10.19 第三梯：107.10.22-107.11.09 第四梯：107.11.12-107.11.30 第五梯：108.01.14-108.02.01 五、實習時間：每梯次為期三週，每週一至週五 08 ：00 －16 ：00 ，共十四天 第三週週五安排社區精神醫療單位實習一天 六、實習單位：花蓮慈濟醫院－二十西病房 臺灣基督教門諾會醫院壽豐分院－2B 病房、2C 病房 七、實習指導教師與學生人數比：1 ：7～1 ：8 八、先修科目：基本護理學實習、精神科護理學 九、先備能力： （一）知識： 1. 能複習精神科護理的基本概念與理論基礎 2. 能了解護理過程、精神科護理評估及精神症狀觀察之學理基礎 3. 能複習精神科臨床常見精神疾病的成因、症狀及其治療方法 （二）技能： 1. 能具備執行精神科護理過程之技巧 2. 能具備正確給藥及藥物衛教之技能 3. 能了解基本溝通技巧種類與使用方法 1 （三）態度： 1. 能具備自我覺察能力及促進專業成長的動機 2. 能具備了解精神科專業團隊角色及功能之興趣 （四）批判性思考： 1. 對精神科護理能有提出討論之概念與想法 十、實習目標： 1. 能認識精神衛生法，並依據倫理原則，維護個案權益。(倫理素養) 2. 能運用同理心等溝通技巧及護理活動，與個案建立治療性人際關係。(關愛、溝通) 3. 能參與操作精神科常見的治療方式與臨床精神狀態檢查(MSE) ，學習收集並評估個案問 題。(基礎生物醫學科學能力、一般臨床護理能力) 4. 能運用整體性護理評估確立個案護理問題，並嘗試分析，提出意見與看法。(一般臨床 護理能力、批判性思考) 5. 能應用精神科護理理論與原則於個案的護理過程。(一般臨床護理能力) 6. 能體認精神科護理人員與其他團隊成員的角色與功能，進行溝通與合作。(溝通與合作) 7. 能反思自我的人格特質，主動學習並促進自我成長。(終身學習、克盡職責) 十一、實習後須具備之能力： 1. 能落實精神衛生法與護理原則，參與醫療團隊之討論。 2. 能建立治療性護病關係且運用溝通技巧 ，與個案會談並完成一份溝通實錄 。 3. 能認識病房屬性與個案特性，實際安排適當的治療性活動措施，並協助個案參與。如娛 樂治療、職能治療、支持性會談、藥物衛教與疾病指導等。 4. 能完成整體性護理評估，執行合宜之護理措施與繳交個案報告一份 。 5. 能運用團體治療技巧，執行一次活動設計，並於活動結束後全組共同完成一份書面報 告。 6. 能於實際安排之機構與治療團體活動中，了解精神醫療照護體系的現況與發展，並分享 提出討論，或完成書面報告。 7. 能結合實習目標及個別成長經驗 ，口頭分享實習過程中的體驗 ，並完成書面實習心得 。 十二、實習方式： 1. 花蓮慈濟醫學中心：以臨床個案照護為主，配合目標，每位學生持續護理一位個案。另 安排門診、生理回饋、日間留院等活動。 2. 基督教門諾會醫院－壽豐院區：以臨床個案照護為主，配合目標，每位學生持續護理一 位個案，另安排門診、日間留院等活動。 3. 相關學習活動：於第三週實習最後一天安排參與社區精神醫療單位的實習活動。 十三、教學活動： 1. 個別指導、2.團體討論、3.依病房特性參與各種學習活