关于初级阶段汉语学习者词汇习得的研究——以重庆大学巴西班为例-汉语国际教育专业论文.docxVIP

重庆大学 重庆大学硕士学位论文 英文摘要 PAGE PAGE IV Students don’t grant good satisfaction to class teaching about Chinese words learning. Most students want teachers to teach more words’ meaning, application and give more chances to do exercises. Keywords: Chinese words’ acquisition, quantity of words, lexical category and word-building methods, studying methods and studying motivation 重庆大学硕 重庆大学硕士学位论文 目 录 目 录 中文摘要I 英文摘要 II 1 绪 论 1 1.1 选题背景、目的和意义 1 1.1.1 选题背景 1 1.1.2 研究目的 1 1.1.3 研究意义 1 1.2 文献综述 1 1.2.1 词汇知识的定义 2 1.2.2 词汇习得的过程和方法 2 1.2.3 二语词汇的附带习得 2 1.2.4 影响词汇习得的因素 2 1.2.5 词汇量和词汇能力的测定 3 1.2.6 对外汉语词汇教学和习得偏误研究 4 2 研究内容和研究步骤、方法 5 2.1 研究内容 5 2.2 研究步骤 5 2.3 研究方法 6 3 重庆大学巴西班初级阶段汉语学习者词汇习得情况调查 8 3.1 词汇量的测定 8 3.2 词汇量的结果分析 10 3.2.1 按照学生词汇量测试中词汇词性进行分类 10 3.2.2 按照学生词汇量测试中词汇构词法进行分类 11 4 影响重庆大学巴西班初级阶段汉语学习者词汇习得因素分析 12 4.1 汉语词性和构词法因素分析 12 4.1.1 学生成绩 12 4.1.2 构词法和母语对词汇学习的影响： 15 4.2 学习策略因素分析 19 4.2.1 学习方法 19 4.2.2 学习方法与学习成绩的相关性 22 4.3 学习动机因素分析 26 4.3.1 学习动机调查 26 4.3.2 学生成绩与学习动机的相关性 26 4.4 教师教学因素分析 28 4.5 汉字认知因素分析 30 5 结论和建议 31 致 谢 33 参考文献 34 附 录 37 巴西班留学生汉语词汇量测试 37 巴西班留学生汉语词汇学习调查问卷 41 重庆大学 重庆大学硕士学位论文 1 绪 论 PAGE PAGE 10 1 绪 论 1.1 选题背景、目的和意义： 选题背景 近些年中国综合国力和世界地位逐渐提高，全世界很多国家和地区出现“中 国热”和“汉语热”，中国之外的世界多国学汉语的人数逐年攀升，也有越来越 多的外国人不远万里来到中国切身处地地学习汉语和体验地道的中华文化以及风 土人情，在汉语学习者学习过程中，词汇学习是重点也是难点。 语言学习中，语音是一门语言的外在形式的体现，语法是其内部构成的规则， 而词汇则是语言存在依靠的材料，承载着相应的语音、语义和语法。在对外汉语 教学中汉语词汇教学具有相当重要的作用。词汇教学的目的就是培养学生识词、 辨词、选词、用词的能力，培养其正常的理解交流和表达能力，词汇教学和习得 的成败决定着汉语作为第二语言教学和习得的成败。 研究目的 汉语作为第二语言词汇习得研究众多，但多数偏理论论述，且被试对象分学 习水平和分国别的研究不多。本文试图通过对重庆大学巴西班初级阶段汉语学习 者第一学期汉语词汇习得情况调查分析影响其词汇习得的一些因素。 研究意义 本文选取重庆大学巴西班十七个学生为研究对象，该批学生汉语零基础，均 有孔子学院奖学金资助，学习动机和积极性较强。本文试图通过理论研究综述， 对其进行词汇量测试，测试内容本身将测试词汇按词性和构词法分类排布，希望 通过对数据调查分析，总结出影响该巴西班初级阶段汉语学习者，特别是母语为 葡萄牙语为背景，汉语词汇习得的因素，进而为重庆大学以至整个汉语作为第二 语言学习者词汇习得和教学提供可参考的理论支持和实践建议。 1.2 文献综述 第二语言词汇习得研究已经有三十多年的历史。而随着世界上越来越多的外 国人学习汉语的汉语热，不同于印欧语系等其他语系，汉语是汉藏语系成员，其 作为第二语言习得的研究正在很好地发展，汉语作为第二语言词汇习得研究也取 得一些不错成果。 在第二语言习得过程中，三个语言要素中语音、词汇、语法贯穿着二语习得 的全过程的是词汇习得，词汇习得是核心。词汇