健康教育用于慢性病患者管理中的经验分享.pptVIP

老年人 对老年人要耐心“言传”，最好不要使用书面材料，有条件的可以发一些“纪念品”。 中年妇女 要抓住中年妇女的特点，以活动，展览等方法进行宣传。 中年男性 要针对其工作特点，用传单，单位讲座的方法进行科普。 事例1 余春华，女，62岁，150厘米，体重45公斤 高血压病史5年，糖尿病1年， 用药情况：硝苯地平10mg,一天三次； 诺和灵30R 事例2 潘冬星，男性，64岁，吸烟史40年，每日20支；BMI=28.5，高血压病史1年，不规律用药，血压控制不稳。 健康教育在慢病管理中 的经验与分享 南昌市东湖区百花洲街道社区卫生服务中心徐小英 健康教育的目的 使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。 健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。 健康教育的目的 健康教育在慢病管理中的重要性 慢病管理中健康教育的方式 健康教育在慢病管理中的效果 经验与分享 健康教育在慢病管理中的重要性 慢病管理是社区卫生服务主要工作 健康教育在慢病管理中担当的角色 健康教育在慢病管理中的作用 慢病管理是社区卫生服务主要工作 社区卫生服务————以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点， 慢性病特点——起病隐匿，病程长且病情迁延不愈。 健康教育在慢病管理中担当的角色 国家基本公共卫生服务规范 ： 开展高血压、糖尿病、冠心病等重点疾病健康教育。 对所有的患者进行有针对性的健康教育，与患者一起制定生活方式改进目标并在下一次随访时评估进展。告诉患者出现哪些异常时应立即就诊。 健康教育在慢病管理中的作用 认识-----疾病 依从----社区卫生服务 改变----生活行为 知、信、行 二、慢病管理中健康教育的方式 筛查、评估 需求 计划 方案 组织、实施 行动 评估 、言传 （利用故事，科学知识，进行口述） 、书面 （传单，书本等，让病患自行阅读） 基本方法 3、 活动 (展览，讲座等，进行科普） 基本方法 我中心措施 1对1交流 资料宣传 事例说明 展览，讲座，传单，活动…… 免费体检及咨询 1对1交流 与病患1对1的科普: 能使病患更清楚的了解慢性病。 资料宣传 利用书面的材料; 使病患更好的使用与实践 事例说明 举例说明： 更加深刻理解慢性病的危害 展览，讲座，传单，活动…… 大范围的宣传： 做到“人人得知，人人预防”。 免费体检及咨询 有问必答： 针对性的使每个人了解。 中医体质辨识 中医健教处方 药膳 中医教育 健康教育在慢病管理中的效果 知晓 管理 控制 高血压 高血压 早发现 早治疗 早控制 高血压 心理 认识、接受 生活节奏 慢 生活方式 饮食、运动 高血压 门诊 住院 社区