归纳法和演绎法在高中英语语法教学中的应用效果对比研究——以强调句型为例-课程与教学论(英语)专业论文.docxVIP

归纳法和演绎法在高中英语语法教学中的应用效果对比研究——以强调句型为例-课程与教学论(英语)专业论文.docx

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万方 万方数据 郑重声明 本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没有票。 窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为,否则,本人愿意 承担由此而产生的法律责任和法律后果,特此郑重声明。 学位论文作者(签名):二言?有专 ;;01 r年 6 月/日 学位论文使用授权书 本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定,即学校有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,接 受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关 数据库和收录到《中国硕士学位论文全文数据库》进行信息服务,也可以采用影印、缩 印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。 本论文提交口当年/口一年/口两年/口三年以后,同意发布。 若不选填则视为一年以后同意发布。 注:必威体育官网网址学位论文,在解密后适用于本授权书。 作者签名:言?有专 导师签名:省i苛 7♂!这年 b 月 {日 万方数据 万方数据 西北师范大学研究生学位论文作者信息 论文题目 归纳法和演绎法在高中英语语法教学中的应用效果对比研究 ——以强调句型为例 姓 名 郭百学 学 号 2012210916 专业名称 课程与教学论(英语) 答辩日期 联系电话E-mail HYPERLINK mailto:jackguobaixue@163.com jackguobaixue@163.com 通信地址(邮编):甘肃省礼县第二中学 742201 备注: Contents HYPERLINK \l _TOC_250053 Abstract i 摘 要 iii HYPERLINK \l _TOC_250052 List of Figures and Tables iv HYPERLINK \l _TOC_250051 List of Abbreviations iv HYPERLINK \l _TOC_250050 Chapter One Introduction 1 HYPERLINK \l _TOC_250049 Background of the study 1 HYPERLINK \l _TOC_250048 Purposes of the study 4 HYPERLINK \l _TOC_250047 Significance of the study 5 HYPERLINK \l _TOC_250046 Chapter Two Literature Review 7 HYPERLINK \l _TOC_250045 Review of the inductive and deductive grammar instruction approaches abroad. 7 HYPERLINK \l _TOC_250044 Review of the deductive and inductive grammar instruction approaches at home. 9 HYPERLINK \l _TOC_250043 Definitions of the inductive and deductive grammar instruction approaches 12 HYPERLINK \l _TOC_250042 Deductive grammar instruction approach 12 HYPERLINK \l _TOC_250041 Inductive grammar instruction approach 13 HYPERLINK \l _TOC_250040 The deductive and inductive instruction approaches in the present study 14 HYPERLINK \l _TOC_250039 Chapter Three Theoretical Foundations 16 HYPERLINK \l _TOC_250038 Constructivism 16 HYPERLINK \l _TOC_250037 Learning by discovery and learning by acceptance 17 HYPERLINK \l _TOC_250036 Zone of Proximal Development 19 HYPERLINK \l _TOC_250035 Chapter Four Research Methodology 22 HYPERLINK \l _TOC_250034 Research questions 22 HYPER

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