与计生特殊家庭成员沟通培训-井冈山大学.ppt

高危险群 恋爱受挫 内 向 单 亲 重 病 重大事故 宗教信仰 残 疾 大学生生命危机干预:发现危机个案 看 听 大学生生命危机干预:发现危机个案 生命危机的九大征兆 大学生生命危机干预:危机个案处理过程 治疗 陪 大学生生命危机干预:帮助危机个案 六禁 三规 陪伴技巧 大学生生命危机干预:帮助危机个案 陪 听 说 陪伴的三个规则 大学生生命危机干预:帮助危机个案 怎么陪 温柔体贴 照顾 起居生活饮食 和颜悦色 表达关爱 展露深情 大学生生命危机干预:帮助危机个案 当事人不想说话，不要逼他说话 怎么听 当事人说话了 专心听、点头、 语助词 大学生生命危机干预:帮助危机个案 怎么说 何时说 五—七天不说话 说什么 生活杂谈 大学生生命危机干预:帮助危机个案 陪伴的六个禁忌 大学生生命危机干预:帮助危机个案 治疗的方法 舒缓期 医院或学校 家人三班伴 大学生生命危机干预:帮助危机个案 基本信息 姓名： 性别： 联系方式： 记录人： 个案基本描术 个体身体状况，重大病史，生活环境（人际、学业、情感、经济），家庭背景（监护人主要信息和联系方法），思维 危机事件 家庭突变、恋爱受挫、人际关系冲突、异常行为或言语、学业压力和动机 生命危机征兆 人格变化、生活习惯和规律变化、财物的管理、情绪的突变、行为和言语的变化、身体健康状况变化 个案近期情绪表现 抑郁、焦虑、愤怒、孤独（自闭）、木讷 危机等级初步评估 轻度、中度、重度、急迫 处理意见和实施情况记录 处理意见和相应措施： 实施情况： 反馈： 大学生生命危机：生命危机干预信息记录 谢谢您的聆听！ * 井冈山大学心理健康教育与咨询中心 戴益信 大学生生命危机评估与干预 珍爱生命，做好守门人 珍爱与守护 自己的生命 “家人”的生命 维护自己与“家人”的身体与心灵免于：被侵犯与伤害，及其自体伤害的权利。 珍爱生命，做好守门人 身边人若有不适或生命危机 我要第一个看到 珍爱生命，做好守门人 大学生生命危机：危机事件与关系（一） 大学生生命危机：危机事件与关系（二） 动力（死的冲动）解构 失恋 摆脱了纠缠 失去了至爱 我轻松多了可以做自己的事 我能做什么呢 我错了吗、他（她）错了 再也不会有快乐 想死 思维发展模式解构 生命危机诱发事件列表： 大学生生命危机：危机事件与关系（三） 分类 具体事件（例举） 恋爱 1.暗恋对象变化 2.表白被拒绝 3.恋爱争吵 4.失恋，多次恋爱失败 5.性取向异常 学业 1.考试失败 2.考前紧张 3.与他人对比产生失败感 家庭 1.父母离婚 2.至亲人过世 3.家庭虐待或抛弃 4.家庭经济压力突然增加 5.父母争吵不休 人际关系 1.被歧视或侮辱 2.无法与人沟通，受人排挤 大学生生命危机：危机事件与关系（四） 六变 生命危机的九大征兆 三托 大学生生命危机：生命危机征兆 六种巨大改变 大学生生命危机：生命危机征兆 大学生生命危机：生命危机征兆 大学生生命危机：生命危机征兆 三种临终安排与托付 托人 托事 托物 大学生生命危机：生命危机征兆 大学生生命危机:危机等级 轻度危机:没有能力控制事件 不想活了 中度危机:没有能力控制自己 死了算了 重度危机:没有能力救活自己 我要自杀 急迫危机:没有能力阻止自己 非死不可 大学生生命危机:危机等级 注:引自希望热线危机干预手册 大学生生命危机:危机等级 注:引自希望热线危机干预手册 大学生生命危机:危机发展模型 注:引自希望热线危机干预手册 生命危机干预五法宝 停 听 看 陪 治疗 大学生生命危机干预 大学生生命危机干预:发现危机个案 停 看 听 *