韩国学生动宾式离合词偏误研究及教学建议-汉语国际教育专业论文.docxVIP

学位论文原创性声明 本人郑重声明:本学位论文是在导师的指导下，本人独立进行研 究取得的成果。除文中已经加以标注和致谢的部分外，本论文不包含 任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品和成果，也不包含本人 为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本文研究做出 贡献的个人或集体，均己在文中以明确方式说明。本人对所写的内容 负责，并完全意识到本声明法律结果由本人承担。 学位论文作者签名 : 作句句 签名日期: tl) 年 5 月 6 日 学位论文使用授权声明 本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意上海外 国语大学保留并向有关部门或机构送交论文的书而版和电子版，允许 论文被查阅和借阅。本人授权上海外国语大学将本论文的全部或部分 内容网上公开或编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫 描等方式保存和汇编本论文。对于必威体育官网网址论文，按必威体育官网网址的有关规定和程 出问蝉击序处理。 出问蝉击 导师签名:  签名日期严乌 f 月 4 日 签名日旷~了月 4 日 万方数据 万方数据 致 谢 在论文完成之际，我要向所有关心、支持和帮助过我的老师、韩 国的朋友们表示最诚挚的谢意！ 首先，我要感谢我在上外的导师——王迈老师，您渊博的学术知 识，严谨的治学态度、 一丝不苟的敬业精神及刻苦钻研的工作态度 令我钦佩。在您的悉心指导下，我的论文日臻完善，您给我提供了诸 多有益的意见和建议，使我深受启发，受益匪浅，感谢老师给予我的 大力支持与鼓励。 其次，我要感谢杨金华、周上之、两位前辈，借鉴了许多前辈的 资料，获益颇多。 再次，我还要感谢所有帮助我顺利地完成问卷测试的老师和同学 们，特别是进才中学国际部的李玄淑老师，以及我的韩国学生金珉熙 和韩国朋友孙东旭，孙多艺等，你们为我的调查问卷付出了诸多努力， 感谢你们为我的论文提供的大力支持。 最后，衷心地祝愿所有关心、支持、帮助过我的老师、同学、朋 友，身体健康，工作顺利，万事如意！ i 中 文 摘 要 离合词是介于词和词组中间的一个比较特殊的语法单位。在对外汉语教学 中，离合词因其组合形式多样且离析方式复杂灵活而不易被掌握，因而成为了教 学中的难点和重点之一，在韩语中没有一一对应的词，因此，离合词用法上的偏 误也成为许多韩国留学生在汉语学习中的困扰之一。 本文分 5 个部分论述： 第一部分：绪论。整理了前人的理论研究成果以及离合词在对外汉语教学和 教材上的现状，明确了本课题拟突破的主要问题和观点，指明了选题的目的、意 义及学术价值，同时阐述了语料来源。 第二部分：离合词的界定，分类，及语法特点。综述了动宾式离合词与一般 离合词的区别，并在参考前人研究的基础上总结了动宾式离合词“合”与“离” 的六种扩展规律。 第三部分：通过调查问卷形式对韩国学生使用离合词情况的考察以及偏误结 果分析。在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和主流教材中选出使用频率最高的 25 个动宾式离合词设计了调查问卷，结果在上海学习中文的韩国学生离合词的 掌握程度更高，问卷反映了韩国学生在离合词使用上存在五大集中的偏误问题， 并用中韩对比的方式分析偏误形成的原因。 第四部分：提出教学以及教材改进的建议。笔者从对比教学切入，对初中高 级的学生分别制定教学策略，并为中高阶段各拟了教案。同时给教材和练习册的 编写提出了建议。 第五部分：总结。对本篇论文进行总结，指出了不足之处以及对今后研究的 期望。 关键词：对外汉语；离合词；偏误研究；教学策略；汉韩对比 i Abstract “Separable Verb” is a special grammatical unit which is between word and phrase. Because of various combining form, it has been a key point as well as a challenge in teaching of Chinese as a foreign language. In Korean, there is no such a grammatical expression, therefore the biased errors make many Korean students confused. The dissertation is made of five parts: Part I: Introduction. Mainly based on the research achievements, current status in teaching “Separable Verb”,this part clarifies the breakthrough of the problem and the