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用“心”呵护心的健康 ——心理健康教育 班主任的作用 班主任是学生思想工作的先导，由于直接与学生的思想问题交锋，所以最能发现学生的心理问题。班主任在班级管理过程中，直接对学生进行心理辅导，便于根据不同学生的个性差异、因材施教、指点迷津，从而指正学生前进的航向。 学生常见的心理问题 厌学、逃学、离家出走、离校出走、网瘾、低头族，逆反心理严重, 任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑，自我 教育学生过程中注意几个方面 首先，老师应该多和学生交流。多听学生说什么。 案例一：送小礼物的事件。 总结：多和学生交流，才能全面了解学生的真实情况，才能拿出合适、恰当的教育策略做好学生工作。也能避免加重学生的心理问题 教育学生过程中注意几个方面 其次，要多和家长交流。 案例2：；两个爸爸、 三个妈妈 总结： 1、与家长谈话的时候一定要和气 2、有些特殊事情不处理比处理的效果好 教育学生过程中注意几个方面 第三、和学生谈话要有耐心。 案列三：一个脾气暴躁的学生 总结： 1、对待原则性的问题可以允许学生花时间去考虑但是绝不退让 2、教育学生本身就是漫长的过程，不要奢望短期能将问题解决好 谢 谢 各 位 老 师
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