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综合性学习 少年正是读书时 一、【宣传读书活动】 每年4月23日是“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。 1.右面这幅图是世界读书日的一幅宣传画,请你说说看后的感悟。 。 书犹如望远镜,读的书越多,就会看得越远 2.下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。 好读书,读书让生活变得充实; 读好书, 。 好书让理想变得饱满 二、【了解读书故事】 汉朝人孙敬,非常好学,从早到晚地读书。有时疲倦了,想睡觉,就用一根绳子系住头发,另一头拴在房梁上拉直,这样如果再打瞌睡,就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡,就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语____,用以激励人发愤读书学习。其实,还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事,如____、____、____、____…… A B C D E 3.请结合文意,在下面横线上写出A、B、C、D、E处的成语。 A悬梁刺股、B囊萤映雪、C程门立雪、D凿壁偷光、E闻鸡起舞 4.如果你有一个同学成绩特别差,还特怕吃苦,特怕困难,请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话,让他能重新树立起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。 同学,你一定听过“悬梁刺股”的故事吧,只要不惧艰难险阻,学习上的一切困难都可克服;只要有锲而不舍的精神,学习之路一定会越走越宽。 三、【调查读书现状】 5.为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。 中学生课外阅读情况调查表 读书计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 10.1% 每读必做 0% 有时有计划 31.3% 凭兴趣做 24.6% 没有计划 58.6% 从不做 75.4% 从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题: 一是: ; 二是: 。 绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划,随意性比较强 绝大多数中学生不做读书笔记,缺少阅读积累和思考的习惯 四、【名人读书方法】 【材料一】 数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。 【材料二】 宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。 【材料三】 西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。 【材料四】 爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。 【材料五】 范仲淹青年求学时期,过着一般人不堪忍受的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。 6.上面不属于“名人读书方法”的两则是 。 材料三,材料五 五、【探讨读书方法】 甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。 乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书? 丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。 7.请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言要得体。 ①向校长提建议: 校长您好,我们学校每周可以专门安排一节课,让学生自由阅读吗? ②向同学提建议: 同学,俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮”,读书要有所选择,可以从自己感兴趣的书籍入手。 Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school *
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