汉英颜色词文化内涵差异及教学探讨研究-汉语国际教育专业论文.docxVIP

苏州大学学位论文独创性声明 本入郑卖声，货?所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立 i丘fj研究工作所取得的成果.除文中己统辛苦明亏|用的内容外. ，中4论文 不含其他个人就集体已经发表或然写过的研究成果，也不含为获得苏 州大学或其出教育机构的学位证书而使凶泣的材料.对本文的研究作 出重要贡献的个人和集体，均已缸文中以明确方式标明.水人承担;卒 严明的法律责校. 的作者签名s 马拉_1:]那2 且非..U: .一 36:州大学学位论文使用授权声明 本人完全了解苏州大学关于收集、保 :{f和使用学位讼文的规定， :学f:j论文著作权归属苏州大学.本学位论文也于义梢的内容和纸 质论文的内容相-致富苏州女学有权|副周吕京图书馆、申图社科院文献 信息情报中心、中国科学技术馆怠研究所〈含万 b、数据电子出版社讯 中国学术期IIJ (光盘版〉也T杂志社送交本学位论文的复印件和电子 文梢，允￥l论文被哥哥创利借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存和汇编学位论文，可以将于位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检察. e密论文口 本学位论文鹿 在一一一年一_n解密后适用本规寇。 非涉密论义口 tt;立;作者签名 a 导师签名g 圣垫乙目阳也王;王 但至Zn 胃i雹0 (f. 1，.í I I 汉英颜色词文化内涵差异及教学探讨 中文摘要 汉英颜色词文化内涵差异及教学探讨 中文摘要 颜色是人们对客观世界的一种感知，人们的实际生活与颜色密切相关，可以说人 类生活在色彩之中。在人类语言里，存在着大量记录颜色的符号——颜色词。这些词 语具有丰富的感情色彩和文化内涵，能够体现人类丰富的情感。所以颜色词可以直接 地传达出世界各民族的民族文化和精神特征。在跨文化交际中，由于不同民族、不同 文化背景或虽属于同一民族、同一文化背景，但分属于不同社会集团或社会阶层的成 员，人们对各种颜色符号的感知是不一样的。这种差异在语言学上具有积极的意义， 它使得颜色词具有多种联想意义。也正因为如此，颜色词的研究也越来越受到各国学 者的关注。 在对外汉语教学实践中，我们可以发现大部分汉语学习者对汉语颜色词具有极大 的兴趣。他们喜欢将其母语颜色词和汉语颜色词进行对比。但是由于汉语学习者自身 的能力有限，靠其自己不能完全理解颜色词中蕴含的文化内涵，所以深化汉语颜色词 教学是十分必要的。通过颜色词教学可以使学习者更深入地了解中华民族与众不同的 历史文化,民族心理,民俗民风。 本文试以汉英五种颜色词所涉及的文化内涵为研究对象,对其进行文化内涵的对 比，并着眼于对外汉语词汇教学的角度出发来进行研究,在此基础之上,进一步探讨颜 色词教学的文化渗入的具体教学方法和途径,旨在解决教学实践中存在的相关问题。 希望本文可以对对外汉语教学事业有所贡献。 关键字：对外汉语教学 颜色词 文化内涵 作 者：李 畅 指导教师：缪葵慈 II II 英文摘要 汉英颜色词文化内涵差异及教学探讨 Comparison of cultural connotation of Chinese and English color word and teaching discussion Abstract Color is a kind of perception that people cognize the world. It has a close relationship with our life, to some extent, people lives upon color. There are a lot of symbols recording color in human languages--color words. These words contain luxuriant emotional colouring and cultural connotation, human feelings are also been embodied by these color words. So the color word can directly convey the national culture and spirit character of different people around the world. Because of the diversity of nation, culture or different social status and estate, the sensation to color words is various in cross cultural communication. It has positive signifi