下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体.PPT

资料分析 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 资料分析 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 激素调节的特点 1.微量 2.高效 3.通过体液运输 4.作用于靶细胞、靶器官 当你在赛跑时，为什么呼吸加快？ 二、下丘脑和垂体 下丘脑与垂体在结构上的联系 垂体是最重要的内分泌腺 1.下丘脑释放的调节激素 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 腺垂体 促甲状腺素 生长激素 1999年1月1日，一名13岁少年成浩（化名）于1996年初被泉州国专医院（后更名泉州光前医院）切除甲状腺，需要终生服药一事。成浩与医院打了4年的官司，日前，18岁的成浩终于拿到了近30万元的误诊赔偿。 术后两年，他不长个了 把甲状腺当良性肿瘤，切了 三、甲状腺调节发育与代谢 甲亢病人一般要少吃含碘的食物，防止甲状腺激素（含碘的氨基酸衍生物）分泌过多。但是，我们都知道要多补充一些含碘食物来预防大脖子病（地方性甲状腺肿大）。那么大脖子病到底是怎么引起的呢？ SUMMARY 甲状腺激素：促进新陈代谢; 促进生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响; 提高神经系统的兴奋性。 血糖平衡的意义 类型：Ⅰ型和Ⅱ型 定期检测血糖 糖尿病的并发症 练习： 1、正常情况下，人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 2、病人的胰岛β细胞受损，将不会出现的生理现象是 A ．肝糖元分解加强 B．细胞内葡萄糖氧化加强 C．蛋白质分解加强 D．脂肪分解加强 右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。 （1）图中③表示的激素是 ，②表示 激素。①表示 激素。 （2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会 ，如再定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②浓度会 ；如果注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②浓度会 。 （3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会 . 实验一 取生长状况相同的成年狗平均分成三组，第一组手术摘除成年狗的甲状腺，狗会发生身体臃肿，食欲不振，行动呆笨而迟缓，精神萎靡；第二组注射一定剂量的甲状腺制剂，狗的食欲旺盛，逐渐消瘦。第三组不做任何处理。 分析： 甲状腺 分泌 甲状腺激素 促进 新陈代谢 提高 神经系统的兴奋性 思考：如果成年人体内甲状腺激素过多会出现 什么症状？ 问题探究 出现甲亢症状 患者新陈代谢率增高，消瘦，血压高，心博快，出汗，情绪激动，眼球突出！ 资料 一、生物体中促甲状腺激素释放激素能够促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能够促进甲状腺分泌甲状腺激素。 二、科学家研究发现，患地方性甲状腺肿大的人往往是生长在食物含碘较少的地区。对这些病人的血液中激素含量的分析发现除了甲状腺激素的含量偏低之外，还有两种分别由下丘脑和垂体分泌的促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素都增多了。如果在给病人治疗时注射一定量的甲状腺激素，病人的病症会逐渐消失，而且下丘脑和垂体分泌的这两种激素含量也会下降。 分析甲状腺激素对促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素有什么影响？ 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体 （+） 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 （+） （-） （-） 甲状腺活动的反馈调节示意图 （+）表示促进作用（-）表示抑制作用 请同学们设计实验，证明甲状腺激素具有促进幼小动物个体发育的作用。 材料：生长状况相同的蝌蚪若干只。 试剂：甲状腺制剂、饲料等。 分析： 甲状腺 分泌 甲状腺激素 促进 幼小动物蝌蚪 发育成青蛙 问题探究 思考：如果儿童体内甲状腺激素过少会出现 什么症状？ 呆小症 C 下列疾病因缺乏激素 引起的是（ ） A、呆小症和巨人症 B、侏儒症和糖尿病 C、夜肓症和脚气病 D、大脖子病和软骨病 B 垂体在内分泌系统中占有 主导地位，但垂体的内分泌 活动还受（ ）的直接控制。 A、下丘脑 B、大脑皮层 C、延脑 D、中脑 A 问题探讨: 讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？ 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖元 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 80-120mg/dl 血糖的来源（正常情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗