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第十章 幼儿活动的迁移规律 第一节 迁移的一般概述 第二节 家庭—幼儿园的迁移与合作 第三节 幼儿园—小学的迁移与衔接 思考与练习题 第一节 迁移的一般概述 一、迁移的含义与种类 一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验队完成其他活动的影响。 二、迁移的作用 ——《学会生存》联合国教科文组织 三、影响迁移的条件 1.相似性 2.已有认知结构 3.学习的定式 4.教育与教育指导 第二节 家庭——幼儿园的迁移与合作 必要性 促进迁移与合作的措施： （1）幼儿园要帮助家长树立正确的教育观念 （2）幼儿园鼓励和引导家长参与幼儿园教育 （3）家长应积极配合幼儿园对孩子进行全面培养 第三节 小学——幼儿园的迁移与衔接 必要性及注意的问题 促进迁移与衔接的措施： （1）促进幼儿身体和动作发展 （2）培养幼儿的学习兴趣和学习能力 （3）培养幼儿的社会性适应能力 （4）培养幼儿对小学的感情和入学的欲望 （5）指导家长做好幼儿的入学准备 （6）幼儿教师与小学教师要密切配合
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