高中历史古代中国的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成.pptVIP

自主学习 基础认知 史料实证 主题探究 教材答疑 名师指津 第2课 秦朝中央集权制度的形成 课程标准 学法指导 1.知道“始皇帝” 的来历和郡县制 建立的史实。 2.了解中国古代中 央集权制度的形 成及影响。 1.通过教材中的图片及史料，了解秦朝统 一的背景和过程，知道皇帝制度的来 历，掌握皇帝制度的内容和特征。 2.用图示法构建秦朝从中央到地方的行政 系统简图，通过比较法分析郡县制与分 封制的异同，进而探究中国古代中央集 权制度的形成及其影响。 知识点一　从诸侯争霸到秦朝统一 1．诸侯争霸 (1)背景：西周末年，________衰微，宗法制、分封制遭到破坏。 (2)表现：各诸侯国为控制更多的________和人民，相互间进行战争。 2．秦朝统一 王室 土地 兼并战争 商鞅变法 (2)经过：公元前221年，秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的____________的封建王朝。 【预习评价】 1．(判断)秦朝能够完成统一的主要原因是秦王嬴政的雄才大略。 (　　) 2．(思考)秦王嬴政在兼并战争中，灭掉的第一个诸侯国和最后一个诸侯国分别是哪两个？ 试答：_____________ 中央集权 × 韩国和齐国 知识点二　至高无上的皇权和中央官制 1．皇帝制度 (1)确立：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，自称“__________”。 (2)权力：总揽全国政治、经济、________等一切大权。 (3)特征：皇位________，权力不可转移；________至上，地位不可僭越。 始皇帝 军事 世袭 皇权 2．中央官制 (1)内容 丞相 百官之首，帮助皇帝处理全国________ 御史大夫 副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责________百官 太尉 负责管理全国________ 诸卿 分别掌管国家的各项具体事务 政事 监察 军务 相互配合 君主专制 【预习评价】 1．(判断)皇帝制度的本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的权力中心。 (　　) 2．(判断)秦朝军政大事由丞相、御史大夫和诸卿的朝议裁决。 (　　) 3．(思考)《史记·秦始皇本纪》载：“天下之事无小大，皆决于上。”这说明皇帝制度的主要特征是什么？ 试答：________________ √ × 皇权至上 知识点三　郡县制的全面推行 1．由来：春秋战国时期，一些诸侯国在新兼并的地区设郡县。 2．推行：秦统一后，秦始皇在全国范围内推行_________。 3．内容 (1)郡守：是郡的最高行政长官，承受________命令，督责所属各县，定期向________ 汇报工作。 (2)县令或县长：是县的长官。 (3)特点：郡守和县令(或县长)均由________直接任命。 4．意义：实现了对____________直接有效的控制，把全国都纳入了国家政治体制之中。 郡县制 中央 丞相 皇帝 地方政权 5．中央集权制的影响：奠定了中国两千多年政治制度的____________，为历代王朝沿用，且不断加强和完善。 【预习评价】 1．(判断)秦朝是郡县制的首创者，并将其推广到全国。 (　　) 2．(判断)郡县制继承发展了分封制。 (　　) 3．(判断)秦朝通过郡县制实现了对地方政权的有效控制，加强了中央集权。 (　　) 4．(思考)郡县制与分封制在官员的任用方面有何区别？ 试答：___________________________________________ 基本格局 × × √ 郡县长官一概由天子任命、调动，不得世袭。 【图解历史】 秦统一的背景 【历史纵横】 (教材第9页)“皇帝”称号的创立、“朕”“制”“诏”“ 玺”等专用名称的出现，均显示了皇帝的独尊。 【图解历史】 秦朝中央官制的内在关系 【历史纵横】 (教材第10页)秦采取了一系列巩固国家统一的 措施。颁布秦律，有利于政令的推行；统一文字，增强了人 们的文化认同感；统一度量衡、货币、车轨，有利于全国经 济文化的交流；修建驰道、开通灵渠，便利了各地的联系； 修筑长城，有利于维护国家的安全。 【图解历史】 郡县制与分封制的区别 【历史纵横】 (教材第11页)秦在县以下设乡、里基层行政机 构。乡中的三老由民间有名望的人担任，掌教化：有秩、啬 夫管司法和赋税征收，游徼管治安；乡下有里，设里正，负 责组织生产。在交通要道上，十里设一亭，亭长负责捕盗贼 等工作。这种体制，就把全国的每个地方、每户人家都纳入 国家政治体制之中。 秦朝中央集权制度的形成 [史料探究] 1．皇帝制度 史料　始