第2课+贞观之治+课件(共26张PPT).ppt

第二课 贞观之治 各位领导，各位老师，下午好。今天我上课的课文是七年级下册第二课《贞观之治》。在上课之前，我会将本课导学案先发给学生，人手一份，这个导学案是我根据即将要展示的课件编写的。我还会把唐太宗的一些名言警句、名人对贞观之治的评价等内容摘录下来，请人用毛笔写好贴到教室里，制造一点历史氛围。本课重点是要学生掌握贞观之治的主要特点和形成原因。为了达到这个目的，我不采用平铺直叙的灌输法，而是引用一些史料，创设历史情境，分别从克己纳谏、民族和谐、经济发展、任人唯贤、太宗语录五个方面，引导学生自主学习，合作探究，让学生动口动手动脑动心，积极主动地去探求贞观之治的奥秘 。在课堂最后阶段，我还精选了几道选择题，当堂检测教学效果。 zxxk “贞观之治”创造了中国封建帝制条件下的理想国，创造了一个不朽的传奇。一个近乎完美的帝王，一群无与伦比的大臣，真正和谐的社会。今天让我们一同走进那个美好时代，一同感悟贞观之治，一同探究贞观之治形成原因。 1、政变夺权——这场政变史称( ) 。 2、贞观新政——列举唐太宗在政治、经济、民族 关系、用人等方面的措施。学科网 3、贞观之治——何谓“贞观之治” ？ 请阅读课文，将答案写在课堂作业本上 1、政变夺权——这场政变史称( 玄武门之变 ) 2、贞观新政——列举唐太宗在政治、经济、民族关系、用人等方面的措施 ①政治上：完善三省六部制，加强中央集权，重视州县长官的人选，提高地方官的素质。 ②经济上：推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋，让农民生活安定。 ③民族关系上：坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族的联系和交流。如对待东突厥和将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布。 ④用人：重用贤才，虚心纳谏。 3、贞观之治——何谓“贞观之治”？ 唐太宗统治时期，国家统一，政治清明，经济得到恢复和发展，出现了五谷丰登、百姓安居乐业的太平景象。由于唐太宗的年号为“贞观”，历史上称这段时期为“贞观之治”。 分组讨论 将结果展示在黑板上 话题一：克己纳谏 材料一???贞观四年，唐太宗在洛阳修建一座宫殿。大臣张玄素上书极力反对，说天下刚定，就大修宫殿，劳民伤财，恐怕您比亡国之君隋炀帝都不如。唐太宗一时接受不了，生气地问：“你说我不如隋炀帝，那么比历史上的暴君桀、纣如何？”张玄素从容地说：“若是这座殿修成，您和桀纣也差不多了。”唐太宗听后十分震动，终于接受了张玄素的意见，还奖励了他。事后唐太宗对人说：“唯唯诺诺的人再多也不如一个能说出逆耳之言的忠臣。”此外，唐太宗还创立了“谏官”制度，即在朝廷里设置一批官员，专门给皇帝提意见、挑毛病。 材料二???隋炀帝杨广曾公然宣称：“我性不喜人谏。”有几位大臣，如建节尉任宗、信奉郎崔民象等，都因劝他勿幸江都，而先后被斩首。 1、对比唐太宗和隋炀帝的不同统治局面，谈谈你从中得到的启示？ 2、面对老师和同学的批评或建议，你觉得应该怎样做？ 参考答案 （1）唐太宗能够虚心纳谏；唐太宗在位期间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”；正因为“谏官”制度的存在，可以让唐太宗及时发现自己统治政策的得失并进行调整，从而促进了“贞观之治”局面的出现。 ?隋炀帝残暴自负，不喜纳谏；在江都被部将杀死。 ? 作为封建帝王，只有能够虚心纳谏，才能够让自己的统治得到巩固。 ?（2）面对老师和同学的批评或建议，我们应该虚心接受，有则改之，无则加勉。 青海省玉树县文成公主庙相传系唐代藏民为纪念文成公主而建。庙内正中有文成公主浮雕石像，其两旁有 8名浮雕侍女分两层侍列。雕像对面壁上亦有绘着竹笋、石榴、棉花、宝镜和馒头的壁画。庙宇是西藏佛教徒和海内外游人朝拜与游览之所。 (1)藏族人民为什么要在面壁上绘着竹笋、石榴、棉花、宝镜和馒头的壁画？ ?(2)文成公主入藏之初，当时吐蕃是一个贫穷落后的蛮荒之地。面对这一切，文成公主该怎么办？请举例说明。 （3）西藏人民为何为文成公主立庙并世代顶礼膜拜？  参考答案 (1)藏族人民为什么要在面壁上绘着竹笋、石榴、棉花、宝镜和馒头的壁画？ 纪念当年文成公主教当地藏族人民耕作与纺织的事迹。 ?(2) 可以传授内地的文化(历法、绘画等)；可以传播内地的先进生产技术、优良品种(如平整土地、种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等；茶叶、谷物和蔬菜种子)；可以帮助松赞干布管理文书奏章。 ?（3）西藏人民为何为文成公主立庙并世代顶礼膜拜？ 因为入藏传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两