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我见过的语文阅读理解最好的办法 (2012-11-14 08:45:58) 转 载 ▼ 标签 ： 转载 原文地址：我见过的语文阅读理解最好的办法作者：胖老吴 我见过的语文阅读理解最好的办法 这篇《初中语文高分是怎样练成的》，我转发了。可是可能很多 家长是略看而过。觉得好，但是应该没看出来好在哪里。我可是看了 很多遍。 我在这里就啰嗦下，壮起鼠胆，仔细点评下。主要是私心，好让 孩子看的更明白。 第一部分，基础知识，这一部分儿子已经很好了，我就偷懒了。 作文部分，这个老师说的，操作性不强，也不费口舌。只对他的最精 彩的阅读理解部分，做一个详细的解释。 这部分内容，我附在后面。 第一、阅读理解题，要对原文至少看三遍。 这点太重要了。是生死关键。读 《水浒传》第一遍，会看出来热 心肠的及时雨宋三郎；看第二遍，会看到有手腕的天罡星。只有第三 遍之后，才能看出来这个假仁假义的伪君子宋江呀。 阅读理解题，一定要看三遍以上！！！ 第二、做题时候，先给自己打气，哇，送分的题来了！ 看似无用的事情，恰恰是关键。现在很多学生见了阅读理解题， 就想投降。于是就想蒙，蒙对了运气，蒙不对算倒霉。有用没用的都 当做答案来写。这正是丢分的原因。也是放弃的借口。从看到这篇文 章起，见了阅读理解，就像看见一座大金山。赶紧去抢分！ 第三、先看问题。 不要一上来就看文章。先去看看有几个问题。说不上有白捡的弱 智题目，比如说，这篇是说明体呀，还是记叙体？当然这是玩笑，初 中的阅读理解题，已经很有味道了。 看题的目的是心里有数，不做无用功。 第四、带着问题去文章里找答案。 不用从第一个字开始，就先找能给答案的那一部分。先把这几个 答案找出来。 哎，这就是大部分学生目前做阅读理解走的路。这么多年训练， 不能丢下，这一步，继续发扬光大。 第五、千万不要马上写答案！ 要认识到，这时候的答案，是原来得分水平的答案！要是看了这 篇，再有这样的答案，算是在一块石头上绊倒N+1次，比笨猪还笨的 猪。 第六、忘掉答案！ 就当刚才那会是打酱油的。考试时间太长，我玩一会还不行！ 第七、看文章休息下脑子。 能上考场的文章，一般都是名角大家写的文章。稿费都很高。静 下心来，学学人家。这时候不是为了答题而阅读。是为了欣赏而阅读。 读几遍？得看你阅读能力了。反正考完试后，要是爸爸妈妈问你，阅 读理解题考了什么文章，你得很流利的把大体意思说出来。我这几年 脑袋瓜不太成了。不过要是我用心看三遍，问题不大。 第八、揭发骗子。 出题的老师，可坏了。想着各种坏招害人。就是想扣咱的分。现 在再把各个问题拿过来，比一比，哪里上当了。做完上面的美文欣赏， 应该很容易分的清了。 第九、不玩了，写答案。 经仔细分辨，确实不被忽悠了。认真写答案。弄准的，就写这些。 还有点犹豫的，就把候补的也写上。 第十、这次阅读理解题，到此为止。 如果得满分，算是奇迹。肯定有错的。这是总结骗术的时候。这 次被骗不要紧，记下了，下次再也不上这样的当了。连续被骗50次以 上，天下骗术，尽收眼底。从此，阅读理解题就是小菜了。 以上，是我对阅读理解部分，个人看法的理解和诠释。权威的 原文在下面： （ 初中语文高分之“阅读修炼篇” 真不知道找一个什么样的词语来形容阅读在语文教学中的重要 性。现在以2005－2006学年初一下学期语文期末试卷为例来阐释阅读 我想更直观、更有说服力。 这份试题共３个大题，分值１２０分。第二题为阅读，共４个小 题，其中第一个为课内文言文阅读，第二个为课内现代文阅读，第三、 四个为课外现代文阅读，分值共计５０分，占总分值的41.7%。阅读 的重要性可见一斑。 那么如何指导学生阅读呢？ 1、多读。阅读阅读，没有读哪行，读是认知文本的最主要、最 有效的途径，俗话说 ：“读书百遍，其意自见。”宋代大学者朱熹也说 ： “读得熟，则不待解说自晓其义也”（《训学斋规》）。2005级6班有一 个叫亓鹏飞的同学，在课堂上3次听读 《枯叶蝴蝶》录音后，这样谈 及其阅读认知文章的过程：“听了第一遍，我真的有些搞不懂，作者 到底写了些什么？听了第二遍，我以为本文的是告诉我们有优势要发 展，不能默默无