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交通安全伴我行
第1课时 教学时间:
第一课:安全乘坐校车
一、教学目标:
知识与技能
1、了解校车的相关规定和乘坐校车的注意事项。
2、了解有关交通标志。
过程与方法
1、通过小组合作,了解有关乘坐校车的常识。
2、调查学校周边交通安全标志,切实做好安全乘坐校车。
情感、态度、价值观
通过学习,进一步增强交通安全意识,提高安全技能。
二、教学重点:了解乘坐校车常识,认识有关交通标志。
三、教学难点:除了遵守交通规则,还应注意哪些安全事项。
四、教学准备:收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。
教学过程:
一、教学引入
1、观看教师出示的有关交通标志的图片。
2、阅读课本P3页“案例聚焦”中的案例。
3、学生交流乘坐校车应遵守哪些交通规则,除了遵守交通规则,还应注意哪些安全事项。
二、学习交通安全有关常识
1、小组合作学习,乘坐校车应该遵守哪些交通规则?注意哪些安全事项?
2、将自己的做法与课本第4页“智慧加油站”中的做法进行对比,找出自己以往哪些地方做得不好?今后应特别注意哪些方面。
第2课时 教学时间:
第一课:安全乘坐校车
一、教学目标:
知识与技能
1、了解校车的相关规定和乘坐校车的注意事项。
2、了解有关交通标志。
过程与方法
1、通过小组合作,了解有关乘坐校车的常识。
2、调查学校周边交通安全标志,切实做好安全乘坐校车。
情感、态度、价值观
通过学习,进一步增强交通安全意识,提高安全技能。
二、教学重点:了解乘坐校车常识,认识有关交通标志。
三、教学难点:除了遵守交通规则,还应注意哪些安全事项。
四、教学准备:收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。
教学过程:
一、学习提高
1、完成课本第5页的“火眼金睛”。
2、十字路口过马路场景模拟表演。
(1)将全班分成几个小组,每个小组利用道具扮演不同的“角色”,如交通信号灯、交通民警、车辆、行人。
(2)模拟不同的路况,指出不安全的乘坐校车行为,并加以纠正。
3、熟记步行安全口诀。
二、课后延伸
策划一次班级乘坐校车安全知识竞赛活动,要求学生充分做好竞赛准备工作,并制定竞赛活动方案,方案应包括以下几个方面的内容:
1、竞赛的时间和地点。
2、竞赛的规则。
3、竞赛流程和题目设计。
4、需做的物质准备工作。
课后反思
第3课时 教学时间:
第二课:行车危险大追击
一、教学目标
知识与技能
1、了解交通安全行车常识,提高安全意识。
2、进一步了解有关交通安全标志。
过程与方法
1、通过小组合作,了解有关交通安全行车的常识。
2、调查学校周边交通安全标志,切实做好安全行车。
情感、态度、价值观
通过学习,进一步增强交通安全意识,提高安全技能。
二、教学重点 了解交通安全行车常识,进一步认识有关交通标志。
三、教学难点 骑自行车除了遵守交通规则,还应注意哪些安全行车事项。
四、教学准备 收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。
教学过程
一、教学引入
1、师:上节课我们学习了安全步行的有关知识,今天我们来学习有关安全行车的知识。
2、学生阅读课本第7页“案例聚焦”中的案例。
3、学生交流骑自行车应遵守哪些交通规则,除了遵守交通规则,还应注意哪些安全事项。
二、学习交通安全有关常识
1、小组合作学习,骑车应该遵守哪些交通规则?注意哪些安全事项?
2、将自己的做法与课本第8页“智慧加油站”中的做法进行对比,找出自己以往哪些地方做得不好?今后应特别注意哪些方面。
第4课时 教学时间:
第二课:行车危险大追击
一、教学目标
知识与技能
1、了解交通安全行车常识,提高安全意识。
2、进一步了解有关交通安全标志。
过程与方法
1、通过小组合作,了解有关交通安全行车的常识。
2、调查学校周边交通安全标志,切实做好安全行车。
情感、态度、价值观
通过学习,进一步增强交通安全意识,提高安全技能。
二、教学重点 了解交通安全行车常识,进一步认识有关交通标志。
三、教学难点 骑自行车除了遵守交通规则,还应注意哪些安全行车事项。
四、教学准备 收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。
教学过程
一、学习提高
1、完成课本第10页的“火眼金睛”。
2、模拟表演:
假设春节将至,你们打算回老家看望爷爷奶奶,并为亲戚们准备了许多礼物,从乘车安全的角度,检查家庭成员所携带的行李,找出不宜携带的危险物品。
3、熟记骑车、乘车安全口诀。
二、课后延伸
骑车安全小品表演。
1、将全班分成几个小组,结合小组成员在日常生活中见过的不安全行为,编排小品。
2、其他同学找出小品反映的骑车安全隐患,并提出安全的做法。
课后反思
第5课时 教学时间:
第三课:发生交通事故后
一、教学目标
知识与技能
1、掌握
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