2013年本科教学质量报告-山西农业大学教务处.PDF

2013年度本科教学质量报告 2014年10月 目 录 一、学校基本情况1 （一）学校简介1 （二）办学理念、思路及办学定位2 （三）院系与专业设置3 （四）学生规模与生源3 二、办学条件4 （一）师资队伍4 （二）办学条件5 三、教学建设与改革8 （一）专业建设8 （二）课程与教材9 （三）教学改革与教学研究14 （四）实践教学17 四、质量保障体系19 （一）全面落实本科教学的中心地位19 （二）党委、校长办公会专题研讨本科教学20 （三）教学规章制度的建设与执行20 （四）教学质量监督保障体系的建设21 五、学生培养质量23 （一）学生学习满意度23 （二）学生获奖情况23 （三）本科生毕业和就业情况24 （四）用人单位对毕业生的评价25 （五）毕业生成就28 六、 本学年本科教学工作特色和经验29 （一）积极探索人才培养改革多模式化29 （二）扎实推进教学管理工作标准化31 （三）全面实现院（部）教学评估常态化31 七、本科教育工作存在的主要问题及对策分析32 一、学校基本情况 （一）学校简介 山西农业大学是我国著名的高等农业学府。学校始建于1907 年，初名私立铭贤学堂，创始人为孔祥熙，后发展为私立铭贤农 工专科学校、私立铭贤学院；1951 年改私立为公办，成立山西农 学院；1979 年更名为山西农业大学，列入全国重点院校；2005 年 在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀；2012 年列入山西省 人民政府与农业部共建高校。学校立足山西，面向全国，服务“三 农”，不断提高人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，推 进文化传承创新，为山西乃至全国的经济建设与社会发展做出了 重要贡献。 学校现有博士后科研流动站7 个，一级学科博士学位授权点5 个，二级学科博士学位授权点25 个，一级学科硕士学位授权点13 个，二级学科硕士学位授权点49 个，专业硕士学位授权点5 个； 国家重点（培育）学科1 个，省级重点学科5 个，省级重点建设 学科5 个，省级重点扶持学科4 个，省级优势学科1 个，省级特 色学科4 个，形成了以农业和生命科学为特色，多学科协调发展 的学科专业体系。 2013 年以来，学校 “山西铭贤学校旧址”列入全国重点文物 保护单位；先后获得“全省高校文明和谐单位标兵”、“全省文明 和谐单位”、“全国绿化模范单位”等荣誉称号。 - 1 - （二）办学理念、思路及办学定位 1、办学理念和思路。学校坚持社会主义办学方向，坚持党的 教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，把“立德树人”作 为根本任务；以“勤奋、求实、团结、进取”为校训，以“崇学事农、 艰苦兴校”为办学精神；确立“地方农业院校先进水平的教学研究 型大学”的建设目标，以农业和生命科学为特色，以多学科、多层 次、多类型、多模式为特点的多元综合办学形态，走“内涵发展、 特色发展、开放发展、和谐发展”的道路；以促进由教学型向教学 研究型转变为主线，强化基础、提高能力、争取突破，不断提升 人才培养、科学研究、社会服务等核心竞争力，培养大量的兼有 技术和管理知识能力的复合应用型人才，相当数量的农林拔尖创 新型人才和实用技能型人才。 2 、办学定位准确。学校的类型定位：教学研究型；层次定位： 以本科教育为主，积极发展研究生教育；学科专业定位：以农业 和生命科学为特色，多学科协调发展的学科专业体系；人才培养 定位：培养引领现代农业和推动经济社会发展的拔尖创新型、复 合应用型、实用技能型人才；服务面向定位：面向 “三农”，立足 山西，辐射全国，为山西农业和经济社会发展提供科技支撑和服 务；发展目标定位：把学校建设成为本科教育和研究生教育协调 发展，人才培养水平较高，学科特色鲜明，师资结构合理，科研 竞争力较强，社会服务效果显著，综合实力在地方农业院校中处 于先进水平的教学研究型大学。 - 2 - （三）院系与专业设置 学校现