《能源革 命》三官寺中学 郑泽岗教学课件设计.pptVIP

第十七章四﹑能源革命 三官寺中学：郑泽岗 学习目标 1、知识与技能： 初步了解人类利用能源的发展足迹，知道能量的转移和转化是有方向性的。 2、过程与方法 阅读反映能源革命的资料，讨论和调查能源使用对环境的影响。 3、情感态度与价值观 通过对能量转移、转化具有方向性的理解，增强节能意识，关心自己身边的能源消耗对环境的影响，关注人类对能源的需求和大量消耗能源所带来的问题。 一、预习 浏览课本P158至P163的内容，你能说出以下问题的答案吗？ 1、能源革命是指什么？ 2、人类历史上总共进行了几 次能源革命？分别以什么为开始标志？分别以什么作为主要能源？ 3、能量在转化、转移过程中有何特点？ 4、课本上几幅图片中的问题。 二、新授 1、 人类历史上不断进行着能量转化技术的进步，这就是所谓的能源革命。 2、人类进步的阶梯 第一次能源革命：钻木取火（柴薪） 1、人类进步的阶梯 第二次能源革命：蒸汽机的发明（化石能源） 1、人类进步的阶梯 第二次能源革命：蒸汽机的发明（化石能源） 1、人类进步的阶梯 第二次能源革命：蒸汽机的发明（化石能源） 1、人类进步的阶梯 可控核能释放装置——反应堆，拉开了以核能 为代表的第三次能源革命的序幕 2、能量转移和能量转化的方向性 能量的转移、能量的转化，都是有方向性的。 能源的利用是有条件的， 三、课堂小结 1、人类进步的阶梯 第一次能源革命：钻木取火（柴薪） 第二次能源革命：蒸汽机的发明（化石能源） 第三次能源革命：核反应堆的发明（核能） 2、能量转移和能量转化的方向性 能量的转移、能量的转化，都是有方向性的。 能源的利用是有条件的，也是有代价的。 四、巩固演练 （一）、填空题 1.一般来说，各种能量都要经过（ ）才能够被人们所利用.人类历史上不断进行着能量（ ）技术的进步，这就是所谓的能源革命. 2.人类历史上总共进行了（ ） 次能源革命，第一次是以（ ）作为主要能源；第二次是以（ ）作为主要能源；最后一次是以（ ）作为主要能源. 3.虽然现在我们可以利用很多种的能源，但对于远古的人类来说，（ ）是他们的唯一的能源. 4.无论是能量的转化，还是能量的转移，它们都是有（ ）性的；并非所有的能量都可以利用，能源的利用是有（ ）的，也是有 （ ）的. （二）、判断题 1.钻木取火是人类在能量转化方面的第二次技术革命，它使人们从利用自然火转变为利用人工火. （ ） 2.柴薪作为第一次技术革命的主要能源，一直使用至今，我们可以无限制地使用它. （ ） 3.由于摩擦而散失在空气中的能量，虽然没有消失，但也不能被我们所利用. （ ） （三）、连线题 将每一次能源革命的特征与所使用的主要能源进行连线. 第一次能源革命 反应堆 化石能源 第二次能源革命 人工火 核 能 第三次能源革命 蒸汽机 柴 薪 （四）、选择题 1.下列关于能量的转移过程正确的是（ ） A.草→太阳→兔子吃草→人吃兔子 B.太阳→树木→钻木取火→用火烤食 C.太阳→电能→风能→电灯发光 D.太阳→石油→汽油→汽车载货 2.关于能源的下列说法中，不正确的是（