概括文章的主要内容的几种方法-小学三年级语文课.pptVIP

请翻开书 137和141 页，试着用自己的喜欢的方式概括《五花山》《神笔马良》的主要内容吧，别忘了和同学们交流交流呀！ 义务教育课程标准实验教科书 语文 三上 文章描述的主要意思。 概括主要内容的方法 1 要素串连法（时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果） 2 部分合并法（串段意、意思相近的合并） 3 句子摘录法（摘录文章中的重点句子，用 通顺的话连接起来） 一 要素串连法 抓 “六要素”（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果) 如：3 爬天都峰 时间：假日里 地点：天都峰 人物：老爷爷、爸爸和我 起因：天都峰高而险，我们要爬上天都峰 经过：我和老爷爷互相鼓励，从对方身上汲取力量。 结果：我们战胜困难爬上天都峰。 主要内容：假日里，我和爸爸去爬天都峰。天都峰又高又险，我们偶遇一位老爷爷，他和我互相鼓励，从对方身上汲取力量，最终战胜困难，爬上了天都峰。 课文 时间 人物 做了什么 结果怎么样 《我不能失信》 ? 一个星期天 ? 宋庆龄和他的爸爸 ? 父亲要带庆龄去伯伯家 ? 因为讲诚信，小小年纪的宋庆龄选择信守承诺去小珍家。 ? ? 《奇怪的大石头》 ? ? ? 李四光和他的父亲以及老师 ? 玩耍时发现大石头，产生疑问。询问老师和爸爸都没有得到答案。 ? 不断学习研究，解开了奥秘，有了很大的成就。 ? 《小摄影师》 ? ? 列宁和小摄影师 ? 列宁百忙中安排小摄影师为自己照相。 ? 小摄影师忘记带胶卷回去取，列宁仍记挂着他。 ? 《灰雀 》 ? ? 有一年冬天 列宁和小男孩 ? 小男孩捉了灰雀，列宁没有批评，用自己的爱心感动了小男孩。 ? 小男孩放回了灰雀。 ? 小提示： 连接时注意句子衔接得准确通顺。 归纳段意---合并段意 二 部分合并法 18 盘古开天地 1 盘古沉睡 2 开天辟地 3 天地分开 4 幻化万物 5 创造宇宙 二 部分合并法 18 盘古开天地 1 盘古沉睡 2 开天辟地 3 天地分开 4 幻化万物 5 创造宇宙 小提示： 1 要概括每个自然段段意，将意思相同或联系密切的合并。 2 连接时要适当组织语言，以使前后句子衔接得通顺。 三 句子摘录法 1 直接“抄” 文章中概括性的语句作为主要内容。 如：《22 富饶的西沙群岛》 主要内容：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 2 摘后还需“串一串” 如：《 20*一幅名扬中外的画》 主要内容：北宋时候有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画—《清明上河图》。它使我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通的百姓生活情景。 有些写动物、植物的文章如何概括主要内容呢？ 主要方法：明事物，抓特点 具体做法： （1）明确作者介绍的这个物是什么？ （2）抓住这个物特点是什么？加上一些必要的补充交代，全文的主要内容也就归纳出来了。 如：《蜜蜂》 作者介绍的物是---蜜蜂 物的特点：能够辨别方向，飞回巢穴。 时间（或地点） + 谁 + 做了什么 + 结果怎么样 串联各部分所讲的内容。 摘录主要句子。 写出作者介绍的物体和特点。