浅析在教学中如何向学生渗透数学思想.DOC

下载文档

2
0
约2.18千字
约 5页
2019-04-07 发布于境外
举报
版权申诉
保障服务

浅析在教学中如何向学生渗透数学思想.DOC

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

浅析在教学中如何向学生渗透数学思想我通过学习数学数学课程学生发展课程了解到数学课程标准在双基的基础上提出了四基即基础知识基本技能基本思想和基本活动经验基础知识和基本技能我们都很熟悉但小学数学中有哪些基本思想呢数学思想蕴含在数学知识的形成发展和应用过程中是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括小学数学中常见的基本数学思想方法有转化思想集合思想数形结合思想函数思想符号化思想对应思想分类思想归纳思想模型思想统计思想等下面我结合实际简单的谈谈我在教学中是如何向学生渗透数学思想的一通过挖掘教材体验数学思想

浅析在教学中如何向学生渗透数学思想我通过学习“数学·数学课程·学生发展”课程，了解到数学《课程标准》在“双基”的基础上提出了“四基”：即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。基础知识和基本技能我们都很熟悉，但小学数学中有哪些基本思想呢？数学思想蕴含在数学知识的形成、发展和应用过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。小学数学中常见的基本数学思想方法有：转化思想、集合思想、数形结合思想、函数思想、符号化思想、对应思想、分类思想、归纳思想、模型思想、统计思想等。下面我结合实际简单的谈谈我在教学中是如何向学生渗透数学思想的。一、通过挖掘教材体验数学思想方法。小学教材中数学思想方法