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江西师范大学本科专业评估实施办法试行专业是高等学校依据学科分类和社会职业分工需要设置的基本办学单元是实施人才培养安排招生授予学位指导就业进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据是推进教育教学改革和提高人才培养质量的立足点和集合体专业发展水平构成了学校人才培养质量和特色依据教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见教高号文件精神充分发挥评估的导向诊断优选改进调控等功能建立专业动态调整机制促进各学院重视和加强本科专业内涵建设突出专业特色与优势进一步提升专业建设和人才培养质量特制定本实施办法一目的
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江西师范大学本科专业评估实施办法（试行）
专业是高等学校依据学科分类和社会职业分工需要 设置的基本办学单元，是实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据，是推进教育教学改革和提高人才培养质量的立足点和集合体。专业发展水平构成了学校人才培养质量和特色。依据教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）文件精神，充分发挥评估的导向、诊断、优选、改进、调控等功能，建立专业动态调整机制，促进各学院重视和加强本科专业内涵建设，突出专业特色与优势，进一步提升专业建设和人才培养质量，特制定本实施办法。
一、目
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