浅谈对分层教学的理解.DOC

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2020-01-22 发布于天津
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浅谈对分层教学的理解巴中市第四中学王锐一对学生的信息技术水平进行调查分层教学就是根据不同情况和信息技术水平的学生进行不同的教学因此首先必须对学生的情况有一个清晰的了解我从两方面进行调查第一整体调查每学年之初我布置几个操作任务尽量涉及各方面不同层次的知识比如关于文件和文件夹的一些操作创建复制移到粘贴重命名等用编辑一篇短文用制作一个表格制作一个自我介绍的网页用加工一个图片等第二个别调查在课堂中或者平时多与学生接触了解信息技术有特长的学生事实上这些学生时常会主动与老师交流在调查过程中随时作记录记下不同

浅谈对分层教学的理解巴中市第四中学王锐一、对学生的信息技术水平进行调查分层教学就是根据不同情况和信息技术水平的学生进行不同的教学，因此首先必须对学生的情况有一个清晰的了解。我从两方面进行调查。第一，整体调查。每学年之初我布置几个操作任务，尽量涉及各方面不同层次的知识，比如，关于文件和文件夹的一些操作（创建、复制、移到、粘贴、重命名等），用word编辑一篇短文，用excel制作一个表格，制作一个自我介绍的网页，用photo加工一个图片等。第二，个别调查。在课堂中或者平时，多与学生接触，了解信息技术有特长的学生，事实上，这些学生时常会主动与老师交流。在调查过程中随时作记录，记下不同层次的