浙教版义务教育课程标准教科书美术一年级下册.DOC

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2019-07-04 发布于天津
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浙教版义务教育课程标准实验教科书美术一年级下册手指印画一教材分析本课的编排的目的是通过看看印印想想画画等活动引导学生学会注意观察身边的事物通过观察手指纹路的形状和大小初步了解自然世界各种各样的纹理通过指印的联想启发学生的创新思维培养想象力学情分析孩子们喜欢动手孩子们喜欢颜料这节课有点像游戏学生愿意投入难点一是引导学生根据外形联想添画各种形象二指导合理构图刚学了一学期美术的一年级学生已经有了有关色彩外形线条的一些基础知识应该能欣赏烟花的色彩与外形美也能较为熟练地用油画棒用线条表达烟花的形而水彩画是

浙教版义务教育课程标准实验教科书美术一年级下册 2、手指印画一、教材分析：本课的编排的目的是通过看看、印印、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物，通过观察手指纹路的形状和大小，初步了解自然世界各种各样的纹理；通过指印的联想，启发学生的创新思维，培养想象力。学情分析：孩子们喜欢动手，孩子们喜欢颜料，这节课有点像游戏，学生愿意投入。难点：一、是引导学生根据外形联想，添画各种形象；二、指导合理构图刚学了一学期美术的一年级学生已经有了有关色彩、外形、线条的一些基础知识，应该能欣赏烟花的色彩与外形美，也能较为熟练地用油画棒用线条表达烟花的形，而水彩画是第一次接触，这是一个教学重点。另