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新课程要求教师要改革教学方法新课程提倡以实验为主的引导发现法或边讲边实验法进行概念理论知识的教学新教材中的一些概念理论一般编排在元素化合物知识的内容之中是以鲜明的实验事实引入揭示的对于这样的教材内容课堂上一般以实验创设问题培养学生的探究问题意识以问题来激发学生学习兴趣学生以探究问题为学习动力在老师的引导启发下进行分析问题揭示问题解决问题学生通过对实验现象和事实的分析比较抽象概括从而发现形成概念新课程提倡采用边讲边实验法及对比迁移法进行元素化合物知识的教学在教学中教师尽可能把一些实验引入课堂中采用
新课程要求教师要改革教学方法
新课程提倡以实验为主的“引导发现法”或“边讲边实验法”进行概念、理论知识的教学。新教材中的一些概念、理论一般编排在元素化合物知识的内容之中，是以鲜明的实验事实引入揭示的。对于这样的教材内容，课堂上一般以实验创设问题，培养学生的探究问题意识，以问题来激发学生学习兴趣，学生以探究问题为学习动力，在老师的引导启发下进行分析问题、揭示问题、解决问题，学生通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，从而发现、形成概念。
?? 新课程提倡采用“边讲边实验法”及“对比迁移法”进行元素化合物知识的教学。在教学中教师尽可能把一些实验引入课堂中，采用“边讲边实验法”进行元素化合物
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