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A r x y O 4.1.1 圆的标准方程 一石激起千层浪 创设情境 引入新课 到定点距离等于定长的点的轨迹是圆. 1、在初中我们是如何定义圆的? 师生互动探究 平面内 定点----圆心------确定圆的位置 平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)是圆. 1、在初中我们是如何定义圆? 师生互动探究 2、直线可以用一个方程表示,圆是否也可以用一个方程来表示呢? 如果可以,那么它方 程形式又是怎样的呢? 定长----半径------确定圆的大小 自我探究 问题1、圆上的动点具有什么几何性质? 如何将该几何性质用数学式子 表示出来呢? 问题2、圆的标准方程中那些是不变的常数? 怎样求圆的标准方程? x y O A(a,b) M(x,y) (x-a)2+(y-b)2=r2 设点M (x,y)为圆上任意一点,则 探究新知 r |MA|=r. 问题2、圆的标准方程中那些是不变的常数? 怎样求圆的标准方程? 1.求下列圆的方程: (1)圆心在原点, 半径为3. (2) 以O(0,0),A(6,8)为直径的圆. (3) 经过点P(5,1),圆心在点C(8,-3). 小试牛刀 2.说出下列圆的圆心和半径: (1)(x+1)2+(y-1)2=1; (2) x2+(y+4)2=7; (3)(x+1)2+ (y+2)2=m2 (m≠0); 圆心A(-1,1),r=1 圆心A(0,-4),r= 圆心A(-1,-2), r= 例1 写出圆心为 ,半径长等于5的圆的方程,并判断点 , 是否在这个圆上。 解:圆心是 ,半径长等于5的圆的标准方程是: 把 的坐标代入方程 左右两边相等,点 的坐标适合圆的方程,所以点 在这个圆上; 典型例题 把点 的坐标代入此方程,左右两边不相等,点 的坐标不适合圆的方程,所以点 不在这个圆上. 知识探究二:点与圆的位置关系 O r =r O O r 点在圆内 点在圆上 点在圆外 (x0-a)2+(y0-b)2r2; (x0-a)2+(y0-b)2=r2 (x0-a)2+(y0-b)2r2 怎样判断点 在 圆 内呢?圆上?还是在圆外呢? 练习3.请判断点A(m, 4)与圆x2 + y2 =16的位置关系是( ) A、圆内 B、圆上 C、圆外 D、圆上或圆外 D 知识探究二:点与圆的位置关系 例2 ⊿ABC的三个顶点的坐标分别是A(5,1), B(7,-3),C(2,-8),求它的外接圆的方程。 A(5,1) O C(2,-8) B(7,-3) y x 待定系数法 A(5,1) E D O C(2,-8) B(7,-3) y x R 几何方法 L1 L2 练习4 ⊿AOB的顶点的坐标分别是A(4,0), B(0,3),O(0,0),求它的外接圆的方程。 1.圆的标准方程 (圆心C(a,b),半径r) 2.点与圆的位置关系 3.求圆的标准方程的方法: 小结
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