2017年高考化学命题猜想与仿真押 题：专题12 化学实验基础知识与基本技能.doc

专业文档 珍贵文档 【考向解读】 1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2.掌握化学实验的基本操作。能识别化学药品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 3.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 4.能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。 【命题热点突破一】化学实验常见仪器与基本操作 (1)酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。 (2)容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。 (3)烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。 (4)用pH试纸检测溶液时不能先润湿，不能用试纸直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先湿润，试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。 (5)药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器中。 (6)中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。 (7)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。 (8)量筒不能用来配制溶液或用作反应容器，更不能用来加热或量取热的溶液。 例1．(2016·天津，5，6分)下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是(　　) A B C D 制乙炔的发生装置 蒸馏时的接收装置 除去SO2中的少量HCl 准确量取一定体积K2Cr2O7标准溶液 【答案】C　 溶液应该选用酸式滴定管，碱式滴定管下端的乳胶管会被腐蚀，D错误。 “五查法”速解装置图评价题 (1)查实验装置中的仪器的使用和连接是否正确；(2)查所用反应试剂是否符合实验原理；(3)查气体收集方法是否正确；(4)查尾气吸收装置、安全装置是否正确；(5)查实验目的与相应操作是否相符，现象、结论是否统一。 【变式探究】 下列有关实验的做法不正确的是(　　) A．分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出 B．加热蒸发NaCl溶液时应用玻璃棒不断搅拌 C．配制0.100 0 mol·L－1氯化钠溶液时，将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流 D．测定NH4Cl溶液的pH时，应先取一条pH试纸将一端浸入溶液中观察颜色变化，然后与标准比色卡对比确定溶液的pH 【答案】　D 【命题热点突破二】物质的分离、提纯和检验 物质检验中干扰因素的排除 (1)离子检验中的常见干扰因素以及排除措施 待检离子 干扰离子 排干扰措施 Cl－ SOeq \o\al(2－,4) 加过量的Ba(NO3)2溶液 COeq \o\al(2－,3) 加稀硝酸酸化 OH－ SOeq \o\al(2－,4) COeq \o\al(2－,3) 加盐酸酸化 SOeq \o\al(2－,3) Ag＋ SOeq \o\al(2－,3) COeq \o\al(2－,3) 加盐酸后将产生的气体通入品红试液中 COeq \o\al(2－,3) SOeq \o\al(2－,3) 加硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水变浑浊 (2)气体检验中干扰因素的排除 气体检验干扰因素的排除方法一般是先检验出一种可能具有干扰的气体，并除去该气体，而且要确认该气体已经除尽，再检验其余气体。如在SO2存在的条件下检验CO2，可设计如下检验思路：品红试液检验SO2→高锰酸钾溶液除去SO2→品红试液检验SO2是否除尽→通入石灰水检验CO2。类似的，还有检验实验室制取的乙烯中含有SO2等。 例2．(2016·北京， 7，6分)下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是(　　) A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.箅渣取液 D.灌装保存 【答案】C　 【变式探究】 下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验，能达到实验目的的是(　　) A．用装置甲制取氯气 B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢 C．用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液 D．用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O 【答案】　C 【方法技巧】物质分离和提纯的原则 (1)不引入新杂质的原则。如果引入杂质则在后续操作中必须除杂。 (2)不损耗、不减少被提纯的物质。 (3)实验操作要简便易行。 (4)加入试剂的顺序要合理。用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。 【命题热点突破三】常见气体的制备 1．气体发生装置的选择 (1)实验室可通过①装置制取的常见气体有NH3、O2。 (2)实验室可通过②装置制取的常见气体有Cl2、SO2、NO、NO2、HCl。 (3)实验室可通过③装置制取的常见气体有H2、CO2。 2．气密性检查方法 (1)微热法 ①图示： ②具体操作：塞紧橡胶塞将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用