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“背诵春联”活动方案
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们欣赏着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”……背诵春联，能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
活动目的：
1. 通过背诵春联，为全校师生营造更加浓厚的学联氛围，使“楹联”这一国粹在我校得到更好地传承，进一步增强师生热爱祖国优秀文化的感情。
2. 通过本次大赛，使学生养成善于观察、勤于动脑的好习惯，逐步提高学生对春联的感悟能力。
3. 培养学生良好的诵读能力。
参赛人员：
全体学生
活动形式：
A. 每班三名学生参赛；
B. 个人展示：一二年级每生五副；三——六年级每生十副；
C．每位选手抽查10％。
活动过程：
准备阶段（2月10日——3月9日）
学生们利用寒假进行积累、摘抄、背诵。
班内选拔（3月10日——3月15
班级组织背春联比赛，人人参与，个个展风采，并选出优秀选手参加学校大赛。
3. 参加学校大赛（3月16日、3月17日）
3月16日三节课：三、四年级
四节课：五、六年级
3月17日三节课：一、二年级
各班优秀选手云集多媒体室一展风采，再现国粹的魅力。
奖项设置：
本次大赛我们以年级为单位，分别设立一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，；并以参赛选手的均分作为班级的最终成绩。
注意事项：
1. 参赛选手整理好自己的背诵内容，赛后要交稿存档。
2. 选手在背诵时做到：声音洪亮、仪态大方、表达流畅、节奏分明、感情充沛。
3. 评委老师公平、公开、公正。
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