第十课历史规律与人生目标课件.pptVIP

他是一个天才，13岁开始编程，并预言自己将在25岁成为百万富翁；他是一个商业奇才，独特的眼光使他总是能准确看到IT业的未来，独特的管理手段，使得不断壮大的微软能够保持活力； 他的财富更是一个神话，39岁便成为世界首富，并连续13年登上福布斯榜首的位置， 这就是时代的巨轮。永远有一群不知哪里冒出来的小夥子改变了世界。比尔.盖次伟大之处在于他具有「世代之眼」； 「世代之眼」——比尔.盖茨（Bill Gates） 案例2 古代名人的人生目标 案例3 修身齐家治国平天下 求知 还我河山 苍生社稷 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 孔夫子 屈原 岳飞 杜甫 文天祥 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 这几个案例对我们有什么启示? 人生目标对于个人的成长有着重要的作用 人生目标可以使人明确前进的方向，可以更好地规划一个人的发展。 2.人生目标对人的发展具有鼓舞作用，它推动人们向着一个明确的方向不断地前进； 3.人生目标对人的发展有约束作用，它要求人们做应该做的事情，不做不应该做的事情。 4.人生目标对人的发展还有鞭策作用，它促使人们攻坚克难、锲而不舍地不断进取。 方向比努力更重要 夜晚，一个人在房间有哪些信誉好的足球投注网站着什么东西。有一个人问：“你在找什么呢？” “我丢了一个金币。”他回答。 “那你把它丢在了房间中间，还是墙角？”第二个人又问。 “都不是。我把它丢在了房间外面的草地上了。”他又回答。 “那你为什么不到外面去找呢？” “因为那外面没有灯光。” 你肯定会觉得这个人很可笑，然而，我们中的有些人每天都在错误的地方寻找他们想要的东西。 启示：如果要想有所收获，必须选择正确的目标 小故事 毛泽东 名人故事 立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝着你的努力结果。 ----- 巴斯德 毛泽东从小立志报国。在那战火纷飞的年代，他在战争中学习战争，创造了许多全新的战争理论，指导人民军队打了一个又一个胜仗，战胜了数倍于我的强大敌人，许多战例成为经典，毛泽东因此成了人人敬佩的伟大军事家 巴斯德 这二个案例对我们有什么启示? 个人的成长需要目标的指引。有了目标，人生就不会盲目；在日常的生活中，就不会随波逐流。因为，人生目标可以起到鼓舞、约束、鞭策作用，它可以挖掘实践者身上最大的潜能。 沙漠中没有方向的人们只能徒劳地转着一个又一个圈子，生活中没有目标的人们只能无聊地重复着自己平庸的生活。对沙漠中的人群来说，新生活是从选定方向开始的；而对于现实中的人们来说，新生活是从确定目标开始的。正如空气对于生命一样，目标对于成功也有绝对的必要。所以，人生目标可以规划人生发展；人生目标可以推动人的进步；人生目标可以激发人的潜能。 四、正确确立自己的人生目标 1．人生目标的确立和实现要符合 历史发展规律和个人实际 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想 课历史规律与人生目标 第四单元 第十课 历史规律与人生目标 一、历史规律和人的活动 二、人生目标和社会发展 三、人生目标和个人成长 四、正确确立自己的人生 目标 【教学目标】 1．认知：了解社会发展规律，认识到人生目标的确立和实现要符合社会历史发展规律。理解确立正确的人生目标的意义，认识到人生目标与社会发展、个人成长的关系。 2.情感：认识人生目标的意义，使学生领悟到目标对个人成长的重要性，激发学生树立正确人生目标的意识，自觉地把个人成长纳入社会发展之中，确立正确的人生目标。 3．运用：运用社会发展规律性的原理，正确确立自己的人生目标。 【教学重点、难点】 1.社会历史的发展有其规律性。 2.正确确立自己的人生目标。 3.人生目标的确立和实现应遵守历史发展规律。 重点 难点 【教学方法、手段、安排 】 1、方法:????启发讨论法、案例教学法。 2、手段: 多媒体课件教学。 3、安排： 2课时 〈新课导入〉邓小平的名言 “封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。” 奴隶社会 封建社会 资本主义 社会主义 思考 1邓小平的这段话论述了什么问题？ 一是说明了社会历史是向前发展的，一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度。 二是说明了社会历史发展是不可逆转的总趋势。 2为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度？决