2.2 氧气 习题课件.ppt

2.2 氧 气 第二单元 我们周围的空气 1．物质与氧气反应的现象、反应类型(记忆法) 2．有关文字表达式的书写(记忆法、内涵分析法) 3．氧气的化学性质(比较法、切入法) 4．探究氧气的性质实验(综合归纳法) 12．【中考?云南】下列说法正确的是(　　) A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色 固体 D．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量 D 13．下列说法正确的是(　　) A．木炭在空气中燃烧发白光、放热 B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应 C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D．蜡烛燃烧、食物腐败都是氧化反应 D 14．写出下列有关反应的文字表达式，并用序号回答有关问题： (1)红磷在空气中燃烧：_____________________________； (2)木炭在空气中燃烧：______________________________； (3)硫在氧气中燃烧：________________________________； (4)细铁丝在氧气中燃烧：____________________________； 磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 (5)蜡烛在空气中燃烧：______________________________。 上述反应中，属于化合反应的有：______________， 属于氧化反应的有：______________， 有黑色固体生成的是：________， 有白色固体生成的是：________， 有气体生成的是：____________。 石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 点燃 (1)(2)(3)(4) (1)(2)(3)(4)(5) (1) (4) (2)(3)(5) 15．将盛满氧气的两个集气瓶，按如图 所示的方式放置，用带火星的木条 分别快速伸入两个集气瓶中，观察 到两根木条都复燃了，且甲中木条 燃烧比乙中更旺。上述实验说明氧 气具有的性质是： (1)______________________________________； (2)______________________________________。 氧气能支持燃烧 氧气的密度比空气大 16．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C；D是一种无色无味气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。 试推断：A为__________，B为_________，C为__________，D为___________。 氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 17．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： (1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是： ①____________________；②____________________； ③____________________；④____________________ (只写四个即可)。 (2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是________。 (3)写出上述三个实验中发生反应的文字表达式： 都是化合反应 都是物质与氧气反应 反应都放出大量热 反应条件都是点燃 ⑤都是气体与固体反应 液态 甲_________________________________； 乙_________________________________； 丙_________________________________。 (4)在做甲、丙两个实验时,集气瓶的底部事先都要预留少量的水,其作用是不同的,甲中水的作用是_________ ____________________________________，丙中水的作用是________________________________________。 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空气