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2019版高考生物(课标版)一轮复习课件:专题5 细胞呼吸.ppt

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知能拓展????两装置刻度管中液滴变化的原因 (1)装置一中发芽种子进行细胞呼吸吸收O2、释放CO2,CO2被NaOH溶液 吸收,使容器内气体压强减小,液滴左移,故该装置中液滴的移动距离可 表示种子有氧呼吸消耗的O2量。 (2)装置二中的蒸馏水不影响气体变化,故液滴的移动距离可表示种子 呼吸释放的CO2量与消耗O2量的差值;若呼吸底物是葡萄糖,则有氧呼吸 释放的CO2量与消耗的O2量相等,故该装置中液滴的移动距离可表示种 子无氧呼吸释放的CO2量。 (3)若呼吸底物中含有脂肪,由于脂肪与糖类相比氧化分解时耗氧量较 大,则装置一液滴左移更明显,而装置二液滴有可能左移。 例3????(2016浙江杭州余杭中学上学期期中,33)如图是测定发芽种子的 细胞呼吸类型所用的装置(假设呼吸底物只有葡萄糖),装置1、2 中分别 放入等量的发芽种子,装置3中为等量的煮熟种子。若装置1左移10 cm, 装置2右移12 cm,装置3右移2 cm,则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消 耗葡萄糖的相对比值为?(  ) ? A.6∶5  B.5∶6  C.2∶5  D.5∶2 ? ? 解析 装置3为对照实验,其右移2 cm,则可判断装置1实际左移12 cm (呼吸消耗的O2量)、装置2实际右移10 cm(细胞呼吸释放的CO2量与有 氧呼吸消耗的O2量的差值,即无氧呼吸释放的CO2量),计算可知有氧呼 吸和无氧呼吸释放的CO2量的比例=12∶10,两者消耗的葡萄糖的相对 比值=(12÷6)∶(10÷2)=2∶5,C正确。 ?答案????C 方法2 结合反应式进行细胞呼吸的相关计算 1.思路:根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式中物质之间的数量关系,结合化 学计算方法进行分析求解。 2.技巧:明确以下几个等量关系。 (1)CO2释放总量=有氧呼吸释放的CO2量+无氧呼吸释放的CO2量。 (2)O2吸收量=有氧呼吸释放的CO2量。 (3)酒精产生量=无氧呼吸释放的CO2量。 例4????(2016辽宁沈阳二中上学期期末,23)在a、b、c、d条件下,测得某 植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖, 下列叙述中正确的是?(  ) CO2释放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A.a条件下,呼吸产物CO2来自线粒体 B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的1/5 C.c条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的2/5 D.d条件下,产生的ATP全部来自线粒体 ? 解析 表中CO2释放量为有氧呼吸和无氧呼吸的CO2释放量之和,O2吸 收量与有氧呼吸的CO2释放量相等,故无氧呼吸的CO2释放量=CO2释放 量-O2吸收量。a条件下,O2吸收量为0,说明此时仅进行无氧呼吸,A错误; b条件下,无氧呼吸释放的CO2量为8-3=5,结合反应式中物质间的关系进 行计算:   计算得:有氧呼吸消耗的葡萄糖m=0.5,无氧呼吸消耗的葡萄糖n=2. 5,故B正确;同理c条件下,有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量分别为4和2, 两者消耗的葡萄糖量分别为2/3和1,故无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作 用消耗葡萄糖总量的3/5,C错误;d条件下,仅进行有氧呼吸,此时产生 ATP的场所是细胞质基质和线粒体,D错误。 ?答案????B 两者消耗的葡萄糖量分别为2/3和1,故无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作 专题5 细胞呼吸 高考生物 考点一????细胞呼吸的方式及原理 知识清单 基础知识 一????探究酵母菌细胞呼吸的方式 1.实验材料 ? 2.实验装置 ? (1)甲装置中,质量分数为10%的NaOH溶液的作用是② 吸收空气中的 CO2????。 (2)乙装置中,B瓶应封口放置一段时间,再连通盛有澄清石灰水的锥形 瓶,目的是③ 让酵母菌消耗尽瓶中的O2????。 3.产物的检测 产物a 检测试剂 实验现象(颜色变化) CO2 ④ 澄清的石灰水???? 变浑浊 ⑤ 溴麝香草酚蓝????水溶液 ⑥ 由蓝变绿再变黄???? 酒精 在酸性条件下,使用橙色的⑦ 重铬酸钾???? 橙色→⑧ 灰绿色???? 4.实验结果 二????有氧呼吸 1.过程及场所 ? (1)写出图解中以下序号代表的物质: ⑩ 丙酮酸????;? [H]????;? H2O????;? CO2????;? O2????。 (2)写出三个阶段发生的场所: ? 细胞质基质????;? 线粒体基质????;? 线粒体内膜????。 (3)第二阶段的物质变化:? 丙酮酸+H2O?CO2+[H]???? 2.总反应式 ? C6H12O6+6H2O+6O2? 6CO2+12H2O+能量????。 3.细胞呼吸所产生能量的去向:一部分用于合成? ATP????

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