桑园中学班主任方案.DOC

桑园中学班主任评估方案 教学班是学校的基层单位。班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，肩负着培养学生德、智、体、美、劳全面发展提高学生综合素质的光荣任务。班务工作的好坏，直接关系到学校的正常教学秩序能否保证和教育、教学目标任务是否能顺利完成。认真做好班务工作，培养良好的班风、学风，创建文明班级、平安班级、和谐班级，对促进良好校风和学风的形成起着重要作用。 一、因而班主任的主要职责是： （一）按照《德育纲要》要求，联系本班实际，对学生进行思想品德教育，着重培养他们良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明习惯。 （二）全面贯彻党的教育方针，引导学生全面发展，搞好班级的经常性管理工作，加强对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪教育，督促学生遵守《中学生守则》、《中国学生日常行为规范》、政府的政策法令以及学校制定的校规校纪。 （三）关心学生的身体健康、教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力；落实好教室、寝室和公共卫生打扫的人头责任制。培养学生良好的卫生习惯，随时保持校园、班级卫生整洁。 （四）指导学生参加劳动实践和社会公益活动关心学生的课余生活，支持和组织学生开展各种有益的课余活动。 （五）学生的“两操活动”和学校进行的大、小型集会（含班主任会），班主任均应按时到场组织和督促，不得迟到或无故缺习。 （六）经常性地对学生进行安全教育，提高学生自我防范意识，要建立晨检制度，及时处理好本班学生中的偶发事件，遇到重大的问题应立即向主管领导请示汇报，实行责任制。 （七）组织领导班委会，指导本班共青团、少先队开展“争创新三好”和“五讲四美三热爱”等各项有意义的活动培养学生干部独立工作能力。 （八）严谨治教、严勤治学、严谨治班，精于业务，品德高尚、言传身教，为人师表，班主任对学生请假按请假制度执行，实行严格控制审查，做到知离时、知去向、知归时，即时销假。 （九）与科任教师通力合作，共同了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，抓好分层次人头设计，提高毕业合格率和优生率。 （十）每周上好班会课，指导好班委工作，班风正、学风浓勤学上进的班集体，培养团结友爱、积极向上，做好个别学生的教育工作。 （十一）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。定期召开家长座谈会，准确地向家长介绍学生在校的思想、学习纪律等方面情况，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学习。 （十二）做好本班“三好学生”和“优干”的评选工作，向校长、指导处或德育办提出对本班学生的奖励、批评的建议。 （十三）抓好班级的控流工作，发现有流失迹象的学生，应勤走访、了解情况及时处理确保该班年巩固率达到学校下达的目标管理要求，对超标者实行控流工作一票否决制。 （十四）负责该班公物登记造册和管理工作，发现有损坏的应及时查处。 （十五）做好学生的综合评价工作，写好学期和学年评语。 二、期末评估班主任工作实行每周量化记分，期末总评。获前三名评为优秀班主任，该班评为优秀班集体。班主任工作期末总评包含下列内容： 1、清洁卫生： ①每周评全校班级1——12名1——2计总评分4分；3——5名计3分； 6——10名计2分；11——12名计1分； ②、若遇上级检查扣该班分，学校则以上级扣分的10倍直接扣班主任总分； ③、若隐若现学校检查该教室、公共区或寝室一次（间）未打扫扣该班主任当月津贴5元，总评分5分； 2、组织纪律： ①、每周评全校班级1——12名获1——2计总评分4分；3——5名计3分； 6——10名计2分；11——12名计1分； ②、若遇上级检查扣该班分，学校则以上级扣分的10倍直接扣班主任总分； ③、违纪学生处理程序：科任老师——班主任——德育办（-5分/人次）——校长（-10分/人次）； 处理为：警告严重记过、记大过，勒令退学。 3、活动开展（纪念庆祝活动、黑板报、主题班、团队会、校运会及校园文化艺术节等）： ①重大活动评分排定全校班级1——12名，获1—3名班级计总评分10分；4—6名计8分；7—9名计6分；10—12名计4分； ②黑板报本期各班要求办3次，每次分年级评分1—4名，依次名计总评分4、3、2、1分； ③主题班队会，本期各班要求1次，每次分年级评分1—4名，1—2名计总评分5分；3—4名计3分； 4、班主任工作手册： ①工作踏实认真，要求填写完整，每全班主任总评分满分20分，对不规范的扣1——10分；无班主任工作手册扣20分。 ②若遇上级检查扣分，学校则以上级扣分的10倍直接扣班主任总分； 5、控流： ①计算依据本期以现在班级学籍人