给老师们的十点建议.PPTVIP

黎加厚教授认为好微课标准是： 一是学生喜欢， 二个是学生能看懂。 上海师范大学 各个微课团队认为一个好微课的标准 短、小、精、悍 有趣、过目不忘 正确的、积极向上的、 富有启发、富有教育意义 给老师们的十点建议 给老师们的十点建议 微课设计形式很重要，要能吸引学习者的眼球； 微课设计，更重要的是你的内容和思想； 微课设计，技术与形式不是难点，真正的难点是教学设计和教师的创意； 微课的形式是为学习和应用服务的，这是根本； 时间尽量控制在10分钟以内，最好时间是3到5分钟，其实越短越好！ 从应用入手，围绕学生的自主学习出发进行微课设计； 用字幕/标示/背景音乐等方式补充微课程不容易说清楚的部分，但最好不要从头到尾配字幕或背景音乐； 改变干巴巴的、空洞的说教，提升微课的趣味性； 设计微课必须充分考虑听众特点、设计目的、使用方式方法、表现形式….，将这些因素融入教学设计； 微课是为学习而生的，无视应用的微课无异于垃圾！ 最后1.尝试制作微课 2.请你把微课用到你的教学中. 3.听一听你的魅力教学. 希望今天的汇报对你有所启发！ 谢谢倾听！ 主要内容 1.微课欣赏 2..微课的含义与特征 5.一节好微课的标准是什么（结合微课点评） 3.微课的设计与制作（结合微课） 4.微课的制作—录屏制作方法（如何录制、剪辑、渲染） 6.微课制作的几点建议. 1.微课： 欣赏 (1) 微课？ 2.微课：特征 短小精悍 视频长度短 主题小 设计、制作、讲解精良 学习效果震撼令人难忘 2.1微课的选题 一个小主题/问题（小题大做是微课的思路） 难点、疑点、重点、考点、增长点； 一个例题、错题、难题、拓展题…… 一个公式、原理、定理、案例、反例 一个知识点、一个实验、一个…… 小题大做 3.微课的设计与制作 微课设计的原则 教育性原则 目的性原则 趣味性原则 重（chong）用性原则 微课开发 微课制作的方法 1、录屏软件录制 2、摄像工具录制 3、录播教室录制 4、专业演播室制作 5、用智能笔录制 6、专用软件录制 7、用IPAD录制 8、其他……. 录 屏 软 件 录 制 微课制作常用的方法 录 屏 软 件 的 录 制方法 一节好微课的标准 第三章 薪酬设计的步骤 步骤五 薪酬结构设计 第三章 薪酬设计的步骤 中考复习《数学》系列微课 知识梳理 知识梳理 典例解析 典例解析 检测提升 检测提升 温馨提示： 温馨提示： 方法小结： 方法小结： 中考复习系列微课 九年制义务教育系列微课 初中数学 知识梳理 知识梳理 典例解析 典例解析 检测提升 检测提升 温馨提示： 温馨提示： 方法小结： 方法小结： 中考复习《数学》系列微课 知识梳理 知识梳理 典例解析 典例解析 检测提升 检测提升 温馨提示： 温馨提示： 方法小结： 方法小结： 中考复习系列微课 九年制义务教育系列微课 初中数学 知识梳理 知识梳理 典例解析 典例解析 检测提升 检测提升 温馨提示： 温馨提示： 方法小结： 方法小结： 第三章 薪酬设计的步骤 步骤五 薪酬结构设计 第三章 薪酬设计的步骤