滑动摩擦力-初中物理网.PPT

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滑动摩擦力-初中物理网

中学物理教学 学物理网 人人都是No.1 抄家伙 做实验 学物理 摩擦力 观察与思考 为什么滑冰车的同学停止撑冰后会停下来呢? 为什么滑冰运动员不蹬冰面,就会慢慢停下来呢? 从滑梯上滑下的小朋友,在水平面上滑行一段距离后,为什么会停下来? 导入新课 1.知道摩擦力的概念和分类。 2.通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素。(重点) 学习目标 导入新课 将手掌平放在不同的接触面上,体会不同的感受 将手掌平放在桌面上,不用力; 继续用力,使手相对于桌面向前滑动; 用另一只手压在手上相对于桌面滑动; 将手放在平整棉布上,使手相对于棉布滑动。 活动:感受滑动摩擦力 你感到滑动摩擦力是一个什么样的力?作用在哪?作用方向如何? 讲授新课 1.定义: 一个物体在另一个物体表面上相对滑动时,在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力,这个力叫作滑动摩擦力。 滑动摩擦力 一 讲授新课 显微镜下的桌面 c.接触面不光滑 2.滑动摩擦力产生的条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动 3.滑动摩擦力的方向: 与相对运动方向相反 讲授新课 v f 球向前滚动,滑动摩擦力阻止其向前运动 由生活经验我们知道:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。 我们会猜测:滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。 讲授新课 你能用实验来验证你的猜想吗? 滑动摩擦力大小的影响因素 二 讲授新课 实验探究 探究影响滑动摩擦力大小的因素 实验需要什么研究方法?做几组实验? 如何控制改变压力和接触面粗糙程度? 如何测出摩擦力大小?又用什么研究方法? 两个注意点是什么? 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线运动,弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 控制变量法 转化法 讲授新课 进行实验 次数 接触面情况 摩擦力f/N 1 木块与木板 2 木块与毛巾 结论:当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 讲授新课 结论:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大。 次数 压力大小 摩擦力f/N 1 只有木块(小) 2 加砝码(大) 讲授新课 次数 接触面积大小 摩擦力f/N 1 平放(大) 2 侧放(小) 结论:一定范围内,摩擦力大小与接触面积无关。与拉木块的速度等无关。 讲授新课 讲授新课 静摩擦和滚动摩擦 三 静摩擦力:两个相互接触的物体,当它们要发生而尚未发生相对运动时,在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力,称为静摩擦力。 手握着瓶子时,手与瓶子之间有静摩擦。 推石头但没有推动时,石头与地面之间的摩擦是静摩擦。 滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力。 讲授新课 注意:在其他条件相同的情况下,用滚动代替滑动,可以大大地减小摩擦。 旱冰鞋与地面间的摩擦 古人利用圆木滚动来搬运巨石 B A B 例:如图所示,物体间的接触面均是粗糙的,物体A静止在水平面上,物体B静止在斜面上,物体C被压在竖直的墙壁上处于静止,试分析A、B、C是否受摩擦力? C F 物体A、B、C分别相对地面、斜面、墙面静止,但B、C有相对运动趋势,故B、C受摩擦力,A不受摩擦力。 讲授新课 摩擦力 摩擦力 滑动摩擦力的影响因素 压力大小 接触面粗糙程度 定义 产生条件 接触并挤压 方向:与物体相对运动方向(或趋势)相反 分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 有相对运动(或趋势) 接触面粗糙 讲授新课

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