油桐花编织的秘径KB.doc

PAGE 99五峰國中七年級國文講義　　　　　　　第二課　　油洞花編織的祕徑　　　　　　　　 　 701 722 　　　　　　　　　　　 PAGE 一、課文提要 1.文體：記敘文。 2.記敘立場：第一人稱。 3.修辭：以摹寫、轉化、譬喻為主。 二、文意分析 1.「五月七日，天氣忽然放晴，我迫不及待地揹起攝影裝備，沿著走過上百次的小徑進入森林。」首先描述進入森林的時間，接著呼應首段的「五月一日入梅以來，幾乎每天是陰陣雨的天氣」，凸顯出作者「迫不及待」的心境，並可見作者經常親近自然。 2.「飽含著各種野花的甜美香氣，還帶著一股五月陽光味道。」引導讀者以嗅覺去體會山林的芳郁與甜美。 3.「這金雨落在桫欏樹，在月桃的大葉片上，在小徑上，在穿過相思樹林的山溝裡，在山澗的小漩渦上……。」這段文字中類疊修辭技巧的運用，使相思樹花四處飄落的意象更富詩意。 4.「迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花，飄盪著、旋轉著，好像仙女散花一般，落在姑婆芋的大葉片上，在野薑花的層層葉上，在我的帽子上，也把整條山徑鋪上了油桐花編織的白色長地毯，空氣中滿含著濃淡適宜、令人愉悅的花香。」這段文字描寫油桐的落花之美：一是油桐花飛落、飄盪在葉上、帽子上的美景；二是油桐花鋪滿小徑的美景。 5.「大自然今天用這麼隆重、優美又熱情的場面，回報我半年來上百次的參訪，這比歡迎國王或總統的紅地毯還要美麗、莊嚴、高貴，因為它只使用一次。」說明作者因「上百次的參訪」才能享有此等特殊待遇。 6.「我戰戰兢兢地踩著落花前進，唯恐腳印破壞了這稀世白花地毯。」大自然隆重、優美又熱情的場面，讓作者不免戰戰兢兢、極度的驚奇。此乃作者愛護大自然的表現。 7.「有那麼一剎那，我認為自己已丟棄了軀殼，正輕鬆自在又滿足地走上通往更高境界的地方。」此段說明作者陶醉在自然的懷抱裡無法自拔。 8.「也只有像我這樣深入、珍惜大自然的人，才會受到邀請，才能找到這條美麗的祕徑。」呼應題目所標舉的「祕徑」不易到達，也間接鼓舞讀者共同珍惜自然。 三、修辭分析 1.轉化 (1)更催促著爬在喬木頂上，掛在懸崖邊的酸藤猛吐著花絮。 (2)油桐、蒲桃、相思樹競相開花。 (3)把整條山徑鋪上了油桐花編織的白色長地毯。 (4)大自然今天用這麼隆重、優美又熱情的場面，回報我半年來上百次的參訪。 (5)新的落花立刻修補了我踩過的地方。 (6)在這片林子裡，我品嘗著福爾摩沙低海拔森林的美好與曼妙，全身浸滿了幸福。 2.摹寫 (1)迎面拂來的的微涼山風，飽含著各種野花的甜美香氣，還帶著一股五月陽光味道。（嗅覺、觸覺） (2)空氣中滿含著濃淡適宜、令人愉悅的花香。（嗅覺） 3.譬喻 (1)相思樹正彈放著小棉球般的金花，山風過處，繽紛如疏雨般落下。 (2)迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花，飄盪著、旋轉著，好像仙女散花一般。 4.類疊 (1)這金雨落在桫欏樹，在月桃的大葉片上，在小徑上，在穿過相思樹林的山溝裡，在山澗的小漩渦上……。 (2)落在姑婆芋的大葉片上，在野薑花的層層葉上，在我的帽子上。 四、注音與國字 (　繪　)1.描「ㄏㄨㄟˋ」 (ㄇㄧˋ)2.「祕」徑 (　陶　)3.「ㄊㄠˊ」醉 (　駐　)4.派「ㄓㄨˋ」 (　蠻　)5.「ㄇㄢˊ」荒 (ㄑㄩㄥ)6.九「芎」林 (　獼　)7.「ㄇㄧˊ」猴 (　巔　)8.「ㄉㄧㄢ」峰 (　潤　)9.滋「ㄖㄨㄣˋ」 (ㄧㄞˊ)10.懸「崖」 (ㄊㄨˇ)11.「吐」著花絮 (　及　)12.迫不「ㄐㄧˊ」待 (　ㄅㄟ　)13.「揹」起 (ㄈㄨˊ)14.「拂」來 (ㄆㄨˊ)15.「蒲」桃 (　競　)16.「ㄐㄧㄥˋ」相開花 (ㄏㄨㄣˋ)17.「混」在一起 (　繽紛　)18.「ㄅㄧㄣ　ㄈㄣ」 (ㄙㄨㄛ)19.「桫」欏 (ㄐㄧㄢˋ)20.山「澗」 (ㄒㄩㄢˊ)21.「漩」渦 (　幅　)22.一「ㄈㄨˊ」畫 (ㄙㄢˋ)23.天女「散」花 (　薑　)24.野「ㄐㄧㄤ」花 (　芋　)25.姑婆「ㄩˋ」 (ㄔㄚˋ)26.一「剎」那 (　殼　)27.軀「ㄎㄜˊ」 (　盎　)28.綠意「ㄤˋ」然 (ㄇㄢˋ)29.「曼」妙 (　邀　)30.「ㄧㄠ」請 (　嘗　)31.品「ㄔㄤˊ」 (　浸　)32.「ㄐㄧㄣˋ」滿幸福 (　睹　)33.目「ㄉㄨˇ」 (　渾　)34.「ㄏㄨㄣˊ」然忘我 (　竽　)35.濫「ㄩˊ」充數 (　芋　)36.燙手山「ㄩˋ」 (　鋒　)37.流行先「ㄈㄥ」 (　蜂　)38.一窩「ㄈㄥ」 (　畢　)39.鋒芒「ㄅㄧˋ」露 (　摧　)40.「ㄘㄨㄟ」殘 (ㄘㄨㄟˇ)41.「璀」璨 (　催　)42.「ㄘㄨㄟ」眠曲 (　副　)43.名「ㄈㄨˋ」其實 (　輻　)44.「ㄈㄨˊ」射 (　幅　)45.不修邊「ㄈㄨˊ」 (ㄕㄥˋ)46.日「盛」一日 (ㄙㄢˇ)47.一盤「散」沙 (　毯　)48.