结合评价维度对自己或同伴的课堂教学进行有针对性的评价.DOC

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2019-04-14 发布于天津
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结合评价维度对自己或同伴的课堂教学进行有针对性的评价答一同伴的教学课例呈现小学数学三年级下册分一分一教学设计教学目标知识与技能初步理解分数的意义并能认读写简单的分数知道分数的各部分名称体会学习分数的必要性并培养学生独立思考探究学习的能力及思维的灵活性过程与方法玩中学学中做做中得乐中验不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学习方法情感与态度激发学生的探索欲望活跃学生的思维更深入的理解数学与生活的紧密联系使学生热爱生活热爱数学教学重难点重点理解分数的意义能认读写简单的分数难点在理解分数意义的基础上灵活应

结合评价维度对自己或同伴的课堂教学进行有针对性的评价答：?? 一、同伴的教学课例呈现。小学数学三年级下册《分一分（一）》教学设计 ???教学目标： 1、知识与技能：初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。并培养学生独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。 2、过程与方法：玩中学——学中做——做中得——乐中验。不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学习方法。 3、情感与态度：激发学生的探索欲望、活跃学生的思维，更深入的理解数学与生活的紧密联系，使学生热爱生活、热爱数学。教学重难点重点：理解分数的意义，能认、读、写简单的分数难点：在理解分数意