有效课堂教学的实施与策略作业二.DOC

下载文档

1
0
约小于1千字
约 1页
2020-01-24 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

有效课堂教学的实施与策略作业二.DOC

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

有效课堂教学的实施与策略作业二钱秋菊基础教育课程改革实施后我们把教学大纲改称为什么它有哪三个维度答基础教育课程改革实施后我们把教学大纲改称为课程标准它有三个维度知识与技能过程与方法情感态度与价值观行为目标中的分别代表什么根据你所教的学科设计一个法的教学目标答在行为目标中代表行为主体代表外显行为代表条件代表程度我结合语文学科的特点尝试设计如下的一个法的教学目标高二年级学生在一节课分钟里能通过练习以及对老师讲解内容的概括总结掌握文学类文本赏析题的一般解题思路在贝瑟尔研究的学习金字塔中小时后平均保持率

有效课堂教学的实施与策略作业二钱秋菊 1．基础教育课程改革实施后，我们把教学大纲改称为什么？它有哪三个维度？答：基础教育课程改革实施后，我们把教学大纲改称为课程标准。它有三个维度：（1）知识与技能；（2）过程与方法；（3）情感、态度与价值观。 2．行为目标中的“A、B、C、D”分别代表什么？根据你所教的学科，设计一个“ABCD法”的教学目标。答：在行为目标中“A”代表行为主体；“B”代表外显行为；“C”代表条件；“D”代表程度。我结合语文学科的特点，尝试设计如下的一个“ABCD法”的教学目标：高二年级学生，在一节课45分钟里，能通过练习以及对老师讲解内容的概括总结，掌握文学类文本赏