八年级上—音频和视频信息获取编辑.doc

资料 河南省基础教育教学研究室 编 河南省基础教育教学研究室 编 信息技术八年级上册 信息技术 八年级上册 经河南省中小学教材审定委员会审定通过教案编写者 ：李俊卿 经河南省中小学教材审定委员会审定通过 教案编写者 ：李俊卿 2017-09-10 河南科学技术出版社 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc496768770 目录 PAGEREF _Toc496768770 \h 1 HYPERLINK \l _Toc496768771 重要提醒 PAGEREF _Toc496768771 \h 2 HYPERLINK \l _Toc496768772 第一单元 音频和视频信息的获取与编辑 PAGEREF _Toc496768772 \h 3 HYPERLINK \l _Toc496768773 第一课：音频信息的获取 PAGEREF _Toc496768773 \h 4 HYPERLINK \l _Toc496768774 第1课时 PAGEREF _Toc496768774 \h 5 HYPERLINK \l _Toc496768775 第2课时 音频格式的转换 PAGEREF _Toc496768775 \h 9 HYPERLINK \l _Toc496768776 第二课 音频信息的编辑 PAGEREF _Toc496768776 \h 11 HYPERLINK \l _Toc496768777 第三课 视频信息的获取 PAGEREF _Toc496768777 \h 15 HYPERLINK \l _Toc496768778 第四课 屏幕信息的录制 PAGEREF _Toc496768778 \h 19 HYPERLINK \l _Toc496768779 第五课 视频信息的编辑 PAGEREF _Toc496768779 \h 24 HYPERLINK \l _Toc496768780 第六课 综合实践活动（1） PAGEREF _Toc496768780 \h 28  重要提醒 《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7——9年级）》中指出：中小学信息技术教育是为了适应以计算机技术和通信技术应用为核心的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域，是以培养学生的信息素养和信息技术应用能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的课程。 初中信息技术教育的目标是：发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，提高信息处理能力，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识与能力。 教材分析：教材以为信息活动为主线，从实际应用出发， 让学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程； 在活动中理解感知信息的重要性，分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程； 发展积极参加信息技术活动、主动探究信息技术工作原理和信息科技奥秘的兴趣； 在参与实践活动的过程中，思考讨论和分析与信息技术应用相关的社会现象，养成适当的信息技术使用习惯。  第一单元 音频和视频信息的获取与编辑 学习目标 掌握音频和视频信息的获取方法与途径。 了解音频和视频信息的存储格式，学会播放和转换音频、视频文件。 学会对音频和视频文件进行简单编辑。 音频和视频信息是信息技术社会中不可或缺的重要组成部分，是人们信息交流、生活娱乐及多媒体作品中常见的元素。在计算机中，可以播放和应用本机中的音频、视频文件，还可以通过不同的途径获取外部的音、视频内容，并将其加到计算机中，实现音频、视频的数字化，方便我们的编辑、创作、应用。 本单元我们将学习音频、视频信息的获取与编辑，并利用这些技术创作音频、视频作品。 本单元知识框架 学习内容 主要知识点 音频信息的获取 音频信息的获取方法：网络下载、自己录制、从CD光盘中翻录 音频的类型及格式转换 音频信息的编辑 了解音频信息的编辑过程与方法 学会使用音频处理程序对音频进行编辑 视频信息的获取 视频信息的获取方法：网络下载、光盘中复制、截取、自己动手录制 屏幕信息的录制 学会使用录制屏幕程序录制屏幕信息 认识视频格式、播放程序及视频格式的转换 视频信息的编辑 了解视频信息的编辑过程与方法 学会使用视频编辑程序制作电影 第一课：音频信息的获取 （2个课时） 【教学目标】 通过网络和CD光盘获取音频信息。 自己动手录制音频信息。 音频格式的转换。 初步掌握播放音频文件的常用软件。 【重点】 获取音频文件的途径和方法。了解音频格式的转换。 【难点】 声音格式的转换。 【分析把握学情】 本节教学