利用土家文化在教学中培养儿童创新能力的研究.DOCVIP

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2020-01-24 发布于天津
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利用土家文化在教学中培养儿童创新能力的研究第一阶段研究方案课题组一指导思想为全面推进素质教育为课程改革服务在教学活动中开发和利用土家文化有形的或无形的文本的或实物的教学凭借在于全面地促进学生合作学习自主学习自我评价的习惯养成和培养创新能力本课题以马克思主义关于人的全面发展学说和创新学原理邓小平同志关于教育要三个面向的战略思想江泽民同志关于教育创新问题的一系列讲话和三体学全体性整体性主体性模式及湖南省教育强省的重大决策为理论依据集中拓展并不断深化教师相互合作资源共享共同进步的作用本课题的研究立意是

《利用土家文化在教学中培养儿童创新能力的研究》第一阶段研究方案课题组（2011.2----2011.3）一、指导思想为全面推进素质教育，为课程改革服务。在教学活动中开发和利用土家文化有形的或无形的、文本的或实物的教学凭借。在于全面地促进学生合作学习、自主学习、自我评价的习惯养成和培养创新能力。本课题以马克思主义关于人的全面发展学说和创新学原理、邓小平同志关于教育要“三个面向”的战略思想、江泽民同志关于教育创新问题的一系列讲话和“三体敎学（全体性、整体性、主体性）模式