高二期中考试后家长会(精品)文档.ppt

家长同志你可知道：课堂自习打盹甚至呼呼大睡，试问这样怎么能提成绩，怎么能考学？有的同学即使生病也坚持学习，而有的却能任意睡着，他为什么敢？？？？？？他为什么能？？？？？？ 有些同学，连最基本学习的习惯都没有做到 1、是否课堂坐姿端正 2、是否跟从老师讲授思路 3、是否能及时的记录老师所讲 4、是否课堂紧张高效等 5、是否课堂能聚精会神，不聊家长里短等等 请问每位家长同志：：这类情况三番五次，十次二十次的出现，班级老师们如何办？？？ 三、家长要认识到的及要做到的 （一）、家长必须无条件的支持班级的规定与纪律 1、学生在校有些事需要家长配合处理。家长不要推。比如：刚才所说，成绩退了家长到校共同处理。它不是你有没空的问题，而是必须到。你的态度直接影响学生对班规班级的态度。同时也影响其对在校学习的重视程度。（你不拿学校当回事，你的孩子就敢拿学习不当回事。） 2、严肃班级纪律。对犯错的同学严罚 在学习常规方面更是要严抓严罚，（尤其课堂、自习课上） 课堂做不到认真学习，还谈什么学习，谈什么假期学习，谈何成绩提升？？？可怜。 所以请家长一定要全力支持配合班级严抓严罚违纪，让学生知道在这里不学习，将会付出更高的代价（相反）。避免其懒散、耍滑，以助于学生形成投入专注的学习习惯。 3、班集体。集体。每位都盼望自己孩子成绩好，考好学，但你孩子的朋友、手机、电脑你了解吗？我们伺候的是未来是希望，不是老祖，不是废物。 4、家长要时常教育学生尊敬我们的科任老师，“亲其师，才能信其道”。学生才能提升成绩。（前提是家长尊重） 如果学生跟你交流，对老师抱怨，建议家长重视，并了解全面情况。别和学生一块抱怨或火冒三丈：寻思老师就针对你家孩子怎么怎么样了（的确存在极个别这样的家长） 给三个认识： （1）如果你的孩子被老师批评了或惩罚了，请你100%的相信，是你的孩子犯错了。老师觉得他还可以管理。 （2）请我们每一位做家长的同志，感谢严格要求你孩子的老师。严才是负责、才是对学生的关爱。专家及有的人 （3）没有任何一位老师会刻意针对某位学生。哪怕对无可救药的学生，无非就是不管、不看、不提问，老师也不会刻意去找他的茬。案例：犯错了，老师批评，跟老师老师说：老师，你今天找我谈话，我今天如果出个什么事怎么办？这绝对是家长惯的。 这种学生明显已经无可救药了，那只所以能够敢威胁老师，我想他也一定用类似的语言威胁过他自己爹娘，是他的爹娘给了他这个胆。或者直接就是他父母教的。 这种学生不可能有老师再去严厉批评或惩罚了。但是也不是没有办法，动用校规校纪开除。 小树不修不直溜， 孩子不管容易自奓.一旦家长与班级形成管理的合力，大多数学生将会有大进步 5、请假制度、送饭 学生亲近的人群中，家长对学习的态度最直接影响学生对学习的态度。 家长不能够一方面迫切希望学校把孩子能送到大学门口，而另一方面却在日常对待学习却很随意。1、随意的给学生请假，2、送饭随意到教室找学生，（不管是否在上课，影响所有学生的学习）有些家长同志我就想问问：有时你急匆匆的来，急匆匆到教室叫出来学生，急匆匆的走了，在你眼中到底是你的事重要还是你的孩子的学习重要？ 不管你的工作是哪一方面的，哪个层次的，在我这个班主任看来，你的事都没有我的学生的学习、我的学生的未来重要。因为你是已知，而我的学生们的未来是X. 这个X 绝对有可能比你强十倍。谁敢否认？？？所以请每位家长进入学校保持敬畏之心，还有没有极特殊情况不允许孩子请假。 （孩子感冒要请假，他母亲给老师电话：除非学生站不起了，要不然不允许孩子请假，这是一种学习态度。） 嘱咐学生保证健康、全力以赴学习提成绩 耽误一节课不仅仅是40分钟的事，因为这一节的内容，可能会造成学生后面的知识衔接出现断层衔接不上。 “细节决定成败” 少了一个铁钉，丢了一只马掌， 少了一只马掌，丢了一匹战马， 少了一匹战马，败了一场战役， 败了一场战役，失了一个国家。 所有的损失都是因为少了一个马掌钉。 “不允许学生生病”的理解 （二）跟孩子怎么讲道理，哪些方面可以讲。哪些方面不需要讲。更重要的是支持与监督。 不能讲，不能过多的讲，原则问题：这是红线 比如跟学生说教室上课不能睡觉，睡了要严罚! 比如谈恋爱会影响学习。玩手机。玩电脑。你退他就进。 这不是关心爱护，这是无原则 坚决不允许子女、学生，无缘无故的跟父母、教师使性子耍脾气。我们可以无偿付出，前提学生必须懂得感恩。没资格！挫折教育 四、常规纪律纪律红线。评优树先、政府补助、奖学金等一票否决 1、手机、打架、男女生不正常交往、考试作弊等一票否决。 2、家长也要认识到，学校班级这是一个组织那就不会仅仅围绕一个人在转。你可能学习很好，但你是班级一份子