获得个别物体现象的信息形状颜色.PPT

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2019-04-12 发布于天津
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第六章幼儿科学教育活动的方法和手段;第一节观察法;观察法最中心的含义就是使教学实地化，即教学应当尽可能地提供真实的对象或者自然环境。;二、观察法的类型;1.个别物体和现象的观察;;;获得个别物体现象的信息;2.比较观察;3.长期系统观察;;;;三、指导要点;2.利用多种感官感知事物的特征;3.教会幼儿全面有序地观察;4.引导幼儿在观察中比较不同事物的特征;5.将观察与观察对象的操作相结合;6.观察运用提问激发思考、归纳;7.鼓励幼儿用语言表达、交流观察的发现;8.指导幼儿学习用各种方法记录观察结果;小结;谢谢大家