《基础会计实训》教学大纲文档.doc

PAGE 3 基 础 会 计 实 训 教 学 大 纲 海丰县中等职业技术学校  一、课程性质和任务 《基础会计实训》是学生学习完专业基础课《基础会计》后开设的一门实训课程。为了满足社会对应用型会计人才的需要，培养学生实际动手操作能力，我们开设了这门实训课程，使学生不出校门就能掌握会计书写规则、凭证的填制、审核、建账、记账、更正错账、凭证装订、科目汇总表、银行存款余额调节表和会计报表的编制等技能和方法，通过经济业务实例的训练，为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 二、教学目标 《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 三、教学要求及内容提要 技能训练一　基础书写训练 （一）教学要求 掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写规范、清晰、流畅。 （二）内容提要 1、阿拉伯数字的书写。 2、汉字大写数字的书写。 3、大小写金额的书写。 （三）重点、难点 重点： 大小写金额的书写。 技能训练二　原始凭证的填制 （一）教学要求 1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序。 2、掌握原始凭证的填制方法。 （二）内容提要 1、原始凭证的基本内容。 2、原始凭证的填制方法。 3、会计凭证的传递程序。 （三）重点、难点 1、重点：原始凭证的填制方法。 2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。 技能训练三 原始凭证的审核 （一）教学要求 掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。 （二）内容提要 1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。 2、对原始凭证的填写情况进行审核。 （三）重点、难点 重点：对原始凭证的完整性和正确性的审核。 难点：对原始凭证合法性和合理性的审核。 技能训练四　复式记账凭证的填制 （一）教学要求 1、掌握专用记账凭证的分类及选择标准，掌握正确填制复式记账凭证的方法。 2、掌握复式记账凭证的装订。 （二）内容提要 1、根据各项经济业务的原始凭证，分别填制复式记账凭证。 2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。 （三）重点、难点 重点：复式记账凭证的填制。 技能训练五　单式记账凭证的填制 （一）教学要求 1、掌握单式记账凭证的填制方法。 2、掌握单式记账凭证的装订。 （二）内容提要 1、根据各项经济业务的原始凭证分别填制单式记账凭证。 2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。 （三）重点、难点 重点：单式记账凭证的填制。 技能训练六　记账凭证的审核 （一）教学要求 掌握记账凭证的审核内容。 （二）内容提要 1、对于记账凭证所附的原始凭证的审核。 2、对于记账凭证项目填写的审核。 3、对于记账凭证上人员签名盖章的审核。 （三）重点、难点 重点：对记账凭证项目填写的审核。 技能训练七　日记账、总账的登记 （一）教学要求 1、了解三栏式账页的格式。 2、掌握三栏式现金日记账、银行存款日记账的登记。 3、掌握三栏式总分类账的登记 （二）内容提要 1、登记三栏式现金日记账、银行存款日记账。 2、登记三栏式总分类账。 （三）重点、难点 重点：三栏式日记账的登记;三栏式总分类账的登记。 技能训练八 明细账的登记 （一）教学要求 1、掌握数量金额式明细账的登记方法。 2、掌握总分类账户与明细分类账户的平行登记。 （二）内容提要 根据所给资料，进行“原材料”明细分类账登记。 （三）重点、难点 1、重点：数量金额式明细账的登记方法。 2、难点：明细分类账与总分类账的平行登记。 技能训练九　错账的更正 （一）教学要求 掌握划线更正法、红字更正法、补充登记法。 （二）内容提要 选择适当的方法更正实验所给的各笔错账。 （三）重点、难点 1、重点：三种更正方法的更正步骤。 2、难点：三种更正方法的选择。 技能训练十 对账与结账 （一）教学要求 1、了解对账与结账的目的、要求及内容。 2、掌握对账与结账的实际操作程序。 （二）内容提要 1、将实验四、七、八的资料进行账证核对，账账核对。 2、练习日结、月结、季结、年结的方法。 （三）重点、难点 重点：掌握对账与结账的实际操作程序。 技能训练十一　编制试算平衡表 （一）教学要求 掌握本期发生额及期末余额试算平衡表的编制方法。 （二）内容提要 根据实验十所提供的资料编制试算平衡表。 （三）重点、难点 重点：掌握总账本期发生额及期末余额试算平衡表的编制。 技能训练十二　编制资产负债表、利润表 （一）教学要求 掌握资产负债表、利润表的基本结构、编制要求及编制的具体操作方