教育实践智慧的建构及其价值.PDFVIP

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2019-05-02 发布于天津
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教育实践智慧的建构及其价值.PDF

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现代教育管理· 年第期 2012 2 师资管理教育实践智慧的建构及其价值① 蒋茵台州学院浙江临海（， 317000 ）摘要教育实践智慧根植于具体的教育教学实践是基于善的教育价值追求其建构离不开教师的道：，。德品性自觉的实践理性和不竭的学习顿悟在此基础上教育实践智慧的价值在于促进教师的自我发展、。，，改变教师的生存方式和实践行为使得教育生活更能呈现智慧的光泽，。关键词教育实践实践智慧教师价值：；；；中图分类号：文献标识码：文章编号：（） G40 A 1674 － 5485 2012 02 － 0087 － 04 在教育生活中教育实践如何创新一直是人们促进人的生命成长为实践对象的这就是教育实，， “ 关注的焦点而越来越多围绕教育实践智慧的思践在教育学看来实践是一种针对生命成长的有， “ ” ”。，考更是确定了教育实践在教育生活中的价值地位意识的活动是塑造和改造自我生命和他人生命为，，［］ 1 并且实践被要求以智慧的方式展开教师被要求具指归的活动这就意味着教育必然是一种蕴涵道，。备智慧人的特质和品性但教育实践智慧如果不德品性并以善为根本追求的实践活动这种善应 “ ” 。，。建构其独特的内涵和特质其在教育生活中的地位该始终体现在教育生活中人与事的交互之中融合，，和价值依旧得不到提升于教育过程的点点滴滴实践智慧是一种同善恶