3科学规划-高效备考.ppt

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科学规划 高效备考 一轮复习是我们高中最后一次系统而全面的学习基础知识,它是一个对所学知识进行归纳整理,找到它们之间的内在联系和区别的过程。注重知识的横向联系,避免单一性,做到以点带面,点面结合。 我们都知道,模仿一个成功者的全部,未必会成为一个成功者。但我们可以借鉴别人的经验,认识别人的缺点,根据自身特点来规划自己的一轮复习,展现自己的个性特征,有人说:“人不怕自己腿瘸,就怕瘸了还不会用拐”。它山之石可以攻玉,必须走科学、高效的学习之路,才能在一轮复习中成为胜利者。把握住这次查漏补缺的机会,要求我们必须具备科学而高效的学习方法。 正确认识一轮复习 第一:正确对待强弱科 学习方法篇 在考试的六个科目上,一个人有强有弱,是太正常了。 复习的策略,就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的,忽视了强的;有的同学是放弃弱的 专攻强的。从整体看,都未见明智,在复习中避免走极端。高考是“团体赛”,要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。 强的里面不要有“水分”(避免浮躁) 弱的里面还要有突破(增强自信) 第二、抓基础,重课本   高考试卷结构一般为:6+3+1,即高考试题的60%是基础知识,30%是中档题,只有10%是难题,若我们能抓住60%的基础和20%的中档题让我们算一下分数:750*80%=?可见,掌握好基础知识是多么重要,也是我们高考能否成功的关键。 一轮复习中若陷入题海,整天只顾做题,不注意对知识的归纳和整理,结果对一些基础知识一知半解,阶段性学习无进步,就会逐渐丧失自信心。事实上,能力提高的前提是必须具有扎实的基本功,不能急于求成、急功近利。 纵观近几年的高考试题,不难发现“依标扣本”是命题的主方向.“源于教材,高于教材”似乎已经成为一条不变的“真理”.这就要求我们在一轮复习中必须:回归教材,提炼教材结论,深挖例(习)题功能,强化变式拓展(结合笔记和复习资料)。 第三、学习态度要端正 1、上课前,一定要把老师准备讲的内容预习好,把不好理解的、不会的内容做好标记,在老师讲到该处时认真听讲。当一个问题问了两遍三遍还不会时,一般的同学就不好意思问了,千万别这样,老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。 2、上课时要认真听讲,在课堂上要保持旺盛的战斗力,思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。语文、英语,包括化学、生物这些全都要做笔记。 3、课后首先要做的不是做作业,而是把笔记、课本上的知识点先学好,该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度。做作业时应该独立思考,实在不能解决的问题,可查阅教材、辅导书、工具书,等下课后,饭前、或饭后再和同学、老师商量。问同学时,不要问这道题结果是什么,而是要问“这道题究竟怎么做?”“这道题为什么这样做?”“这道题的思路是什么?。 记录的错题不外分三种类型 第四、如何整理错题 ?是特别愚蠢的错误、特别简单的错误,例如在粗心大意的时候把1+1算成3; ?是对难度较大的题目所犯的错误,拿到题目一点思路都没有,不知道解题该从何下手,但是一看答案却恍然大悟; ?就是题目难度中等,按道理有能力做对,但是却做错了。   掌握了自己犯错的类型,就能为防范错误做好准备。要重视一些概念上的错误,仔细分析试卷,可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。找出其中诱使你审题不清的小陷阱,熟悉之后就不容易掉进去了。保证题不二错。  第五、对待错题:不让错误陪你过夜 对于错题,如果知道有什么错误,决不能把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候,注意做到: 一是不绕过,二是不拖拉,三是分析总结。 一不绕过,就是正视错误,不讳疾忌医,不为自己的错误找借口,绝不能不懂装懂,害羞胆怯地自欺欺人。 二不拖拉,遇到错题,当场解决,不要隔一段时间再去解决,因为经过一段时间的间隔,很可能造成遗忘,让你想不起自己当初怎样犯的错。因此及时改错很有必要。 三是分析总结,对于每一处错误都要经过认真的分析,研究出错的原因,找准症结,及时改错。 第六、正确对待周测、限时和月考 掌握知识与运用知识——考试成功的硬件 考前与考中心态的调整——考试成功的软件 高三,考试无处不在,周测、限时和月考。无论大考小考,都要把握住每一次练兵的机会,只有平时当高考,高考才能当平时。对待考试分数和名次我们要关注,但更应该把未得分的题目当成重点。 不怕考试中错题多,错题是一笔财富,若你能考后付出更多,把错题一一掌握,相信你比别人收获会更多.

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