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黄冈职业技术学院商学院利润跟股东权益留存收益的核算文档
第 2 单元 第 周 学时
单元标题: 留存收益的核算
教学地点: 群贤阁多媒体教室
教学目标:
知识目标:
1、了解留存收益包括的内容、各项留存收益形成的方式和途径。
2、了解利润分配的程序和方法
2、掌握盈余公积形成和作用的核算
3、掌握分配股利或利润的核算
4、掌握未分配利润形成及核算
能力目标:会期间费用、营业外收支业务的核算,会会计利润计算和核算。
德育目标:培养学生务实细心的职业精神,敬业爱业的职业道德,爱岗敬业、诚实守信的职业品质。
教学方法:任务驱动式、教学做合一、模拟角色法
教学材料及工具:《利润及股东权益业务核算》教材、三栏式明细账页、记账凭证等。
考核与评价方式:
本单元主要从课堂出勤、课内答问、小组讨论、台前展示等课堂表现及每次课的任务完成情况作为过程考核依据,采用组内自评,组组互评,老师点评等方式完成。
前言:
所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益,又称股东权益。所有者权益包括:所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益。
投入的资本——融资业务核算(实收资本、资本公积)
直接计入所有者权益的利得和损失——(资本公积) 第三单元
留存收益 本单元介绍
1.1 教学过程设计
1、教学准备
调整课程学习小组,提出本单元的学习要求、学习内容及学时安排。
2、介绍企业利润分配的程序与方法,介绍留存收益形成的过程。
3、分析经济业务,将经济业务进行归类
业务类型
经济业务
盈余公积的核算(形成,使用)
2 5 6 8
未分配利润的核算(本年利润转入、结转已分配)
1 4 3 7
4、布置任务,告知学习目标,学时安排,按行动导向方法组织教学
任务
内容
课时安排
任务一
利润分配及未分配利润形成的核算
2学时
任务二
盈余公积的形成及使用的核算
4学时
合计
6学时
布置任务、告知学习目标,学时安排
分析经济业务归纳经济业务的类型
3)学生接受任务,按照小组翻看P22 –P28 的,相互讨论,独立或协作方式将业务的会计分录写在草稿本上,组内核对;
4)请每组一个代表,展示本组的业务处理
5)学生点评,老师点评
6)老师归纳相关的知识点及重难点
7)学生编制记账凭证
8)登记相应明细账
7、能力拓展
完成会计综合操作相应的业务。
1、2教学设计与主要知识链接
【前言】
留存收益来源于企业实现的利润,是从利润中提取或留存的。包括企业的盈余公积和未分配利润两部分。
盈余公积是指企业按照有关规定从净利润中提取的积累资金。企业提取的盈余公积可用于弥补亏损、扩大生产经营、转增资本或派送新股等。
未分配利润是企业经过利润分配后留存企业的、历年结存的利润。
通过利润分配形成了盈余公积与未分配利润。
因此,在学习留存收益核算之前,首先要清楚企业利润分配的基本程序与要求,在此基础上了解留存收益的形成。
任务一:利润分配及未分配利润形成的核算
【业务】
P1-15 1、2、4、3、7
【任务】
1、依据金万公司发生的利润分配及未分配利润形成的业务,编制记账凭证。
2、根据记账凭证登记“利润分配-未分配利润”明细账。
【业务类型归纳】
1、结转净利润
2、利润分配
3、结转利润分配各明细科目,形成未分配利润
【分组讨论】
学生边讨论,教师边提示。先分组讨论,再任选三组上台讲解该组讨论的结果。
『知识介绍』
一、利润分配及分配顺序
利润分配是指企业根据国家有关规定和企业章程、投资者协议等,对企业当年可供分配的利润所进行的分配。
企业当年实现的净利润加上年初未分配利润(或减年初未弥补亏损)和其他转入后的余额,为可供分配的利润。可供分配的利润,按下列顺序分配:
(l)提取法定盈余公积;
(2)提取任意盈余公积;
(3)向投资者分配利润。
利润分配对象
利润分配原则
利润分配的方式
国家
总额的25%
以所得税方式上交
企业留存
按规定的比例提取
提取法定盈余公积和任意公积金
投资者
根据公司制定股利分配政策分配
发放现金股利和股票股利
企业留存
未分配完的利注
二、设置的科目
企业在“利润分配”科目下,设置“提取法定盈余公积”、“提取任意盈余公积”、“应付现金股利或利润”、 “转作股本的股利”、“盈余公积补亏”和“未分配利润”等明细科目。
用于利润分配的有四个明细:“提取法定盈余公积”、“提取任意盈余公积”、“应付现金股利或利润”、 “转作股本的股利”。
三、核算流程及账务处理
第一步: 结转净利润; 首先,将当年生成的净利润在本年利润科目的贷方转入利润分配——未分配利润的贷方,形成可供分配的利润,进行具体
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