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2.1.1 长度单位
班级: 姓名:
认真做;比一比看谁能拿到3颗 【课堂达标】
认真做;比一比看谁能拿到3颗
1.
(1)
大约有( )个 长;大约有( )个长。
(2)
大约有( )个 长;大约有( )个长。
(3)
大约有( )个 长;大约有( )个长。
2.要想让同一长度的物体测量结果一致;必须统一( )。
【动手练习】
量一量;你家的餐桌、茶几等各有几个没使用过的铅笔长?
【学习评价】
自评
师评
认识厘米
班级: 姓名:
认真做;比一比看谁能拿到3颗 【课堂达标】
认真做;比一比看谁能拿到3颗
1.
( )厘米
2.量物体的长度;要把尺子的( )刻度对准物体的左端。
3.填一填。
从0刻度到5刻度之间的距离是( )厘米。
从0刻度到10刻度之间的距离是( )厘米。
从2刻度到6刻度之间的距离是( )厘米。
从4刻度到11刻度之间的距离是( )厘米。
4.谁量的对?对的画“√”。
长5厘米
长5厘米
长3厘米
4
3
2
1
0
5
8
7
6
5
4
9
【学习评价】
自评
师评
认识米。
班级: 姓名:
认真做;比一比看谁能拿到3颗 【课堂达标】
认真做;比一比看谁能拿到3颗
1.填空。
1米=( )厘米 500厘米=( )米
3米=( )厘米 700厘米=( )米
15厘米+8厘米=( )厘米
35米—3米=( )米
72厘米+28厘米=( )厘米=( )米
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
1米○100厘米 98厘米○98米 4米○40米
50米○600厘米 23厘米○32厘米 80厘米○18米
3.判断。
(1)铅笔长12米。( )
(2)楼房高20厘米。( )
(3)一棵松树高16米。( )
(4)桌子高80厘米。( )
【拓展练习】
小猪家、小兔家和学校在公路的同一侧;小猪家到学校35米;小兔从家到学校要走20米;从小猪家到小兔家要走多少米?
自评
师评
【学习评价】
2.1.4 认识线段
班级: 姓名:
认真做;比一比看谁能拿到3颗 【课堂达标】
认真做;比一比看谁能拿到3颗
1.(1)画一条2厘米长的线段。
(2)画一条比3厘米短1厘米的线段。
2.判断。
(1)线段有两个端点。( )
(2)线段不能量出长度。( )
(3)数学书上面的4条边都是线段。( )
(4)弯曲的线也是线段。( )
3.数一数下面的图形是由几条线段组成的。
( )条 ( )条 ( )条 ( )条
【拓展练习】
4.
自评
师评
【学习评价】
2.1.5 解决问题
班级: 姓名:
认真做;比一比看谁能拿到3颗 【课堂达标】
认真做;比一比看谁能拿到3颗
1. 在合适的答案后画“√”。
比1米长□ 比1米高□ 比1米长□
比1米短□ 比1米矮□ 比1米短□
2. 下面的长度单位对吗?把不对的改正后写在括号里。
(1)数学书长26米。 ( )
(2)灯管长50厘米。 ( )
(3)房间高3厘米。 ( )
(4)字典厚6米。 ( )
(5)大树高8米。 ( )
(6)教室长10厘米。 ( )
和你的同桌说一说你是怎样判断的?
自评
师评
回家说给爸爸妈妈听。
【学习评价】
2.1.6 长度单位的练习
班级: 姓名:
【课堂达标】
1.想一想;算一算。
1米=( )厘米 8米=( )厘米 40厘米=( )米
2.在括号里填上“>”、“<”或“=”。
1米( )99厘米 80厘米( )80米
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