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2010 3 Vol. 39 ( 272 ) GLOBAL EDUCATION No3, 2010 国际数学教育理论研究现正经历 一些重要变化, 包括研究焦点的转移与研究范式的变化, 以 理论与实践关系上的新立场以此为背景可以引出关于中国数学教育发展的如下意见: 第一, 研究重点的 必要转移; 第二, 加强总结与反思以促进数学课程改革的深入发展; 第三, 大力提倡实践工作的新定位: 反思性 实践 数学教育 理论研究 课程改革 反思性实践 郑毓信/ 南京大学哲学系教授 ( 南京210093) ! , ; , ∀ # ## 2002 , ( NCT M) ( F. Alle ) 1998 7 , NCTM ! ∀( ∃ , ! %) , ∀ : NCTM , ! ! , ∀ ∀, , ! [ 1] ∀ , (J. Kilpatrick, 2007 ) :! , , : , , , ∀[2] ; , , , : , , 20 90 , ! ∀ , , 21 , ! ∀ ! ∀, , : ! , ! , , , :! , , ∀ # 79 # , ∋

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