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PAGE / NUMPAGES 苏教版五年级上册数学知识点总结 §第一章??负数的初步认识? 1.?0既不是正数;也不是负数。正数都大于0;负数都小于0。? 2.?在数轴上;以“0”为分界点;越往左边的负数越小;左边的数都比右边的数小。 3.?在生活中;0作为正、负数的分界点;常常用来表示具有相反关系的量。 如:零上温度(+)、零下温度(-); 海平面以上(+)、海平面以下(-); 盈利(+)、亏损(-); 收入(+)、支出(-); 南(+)、北(-); 上升(+)、下降(-)? 4. 水沸腾时的温度是100℃;水结冰时的温度是0?℃; -10?℃比-5?℃低5?℃; 6?℃比-6℃高12℃。?? ??§第二章??多边形的面积? 1. 一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形; 两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。? 2. 一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形; 两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。如图: ? ? 3. 等底等高的平行四边形的面积相等;周长不等; 等底等高的三角形的面积相等;周长不等; 一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。?如下图: ? △ADE、△BDE、△BCE面积相等;都是平行四边形BDEC的一半;?△AOD与△BOE的面积相等。想想为什么?? 4. ①把一个长方形框拉成平行四边形;周长不变;高变小;面积也变小; ②把平行四边形框拉成长方形;周长不变;高变大了;面积也变大。? 5. 把一个平行四边形拼成长方形;面积不变;宽变小了;周长也变小。??? 6. 要从梯形中剪去一个最大的平行四边形;那么应把梯形的上底作为平行四边形的底;这样剪去才能最大。? 7. 平行四边形的面积公式的推导:(转化法:等积变形) 沿平行四边形的任意一条高剪开;移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底;长方形的宽等于平行四边形的高。? 8. 三角形的面积公式的推导: 将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形;这个平行四边形的底等于三角形的底;高等于三角形的高;拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍;每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。? 9.梯形的面积公式的推导: 将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形;这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和;平行四边形的高等于梯形的高;拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍;每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。? 10.?1公顷就是边长100米的正方形的面积;1公顷=10000平方米。 1平方千米就是边长1000米的正方形的面积; 1平方千米=100公顷=100万平方米=1000000平方米。 11. 表示一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位; 表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。? 12.农村地区常使用“亩”和“分”作土地面积单位;1亩=10分≈667平方米;1公顷=15亩。? 13.面积单位换算进率:?? 14.面积计算公式:? §第三章??小数的意义和性质? 1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几;两位小数表示百分之几;三位小数表示千分之几……? 2.小数的组成:整数部分、小数点和小数部分组成。比较大小时;先比整数部分;再比小数部分。? 3.小数数位顺序表 4. 判断一个小数是几位小数;就是观察小数点后面的数;小数点后面有几个数;就是几位小数。? 5. 小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”;小数的大小不变。 根据小数的性质;可对小数进行化简或按要求改写小数。? 6. 小数的改写:? (1)用“万”作单位:① 从个位起;往左数四位;画“┆”;在“┆”下方点小数点; ② 去掉小数末尾的“0”;添上“万”字; ③ 用“=”连接。? (2)用“亿”作单位:① 从个位起;往左数八位;画“┆”;在“┆”下方点小数点; ② 去掉小数末尾的“0”;添上“亿”字; ③ 用“=”连接。? 7. 求整数的近似数:? (1)省略万后面的尾数:看“千”位上的数;用“四舍五入”法取近似值。 添上“万”字;用“≈”连接。? (2)省略亿后面的尾数:看“千万”位上的数;用“四舍五入”法取近似值。 添上“亿”字;用“≈”连接。 ?8. 求小数的近似数:? (1)保留整数:就是精确到个位;要看十分位上的数来决定四舍五入。 (2)保留一位小数:就是精确到十分位;要看百分位上的数来决定四舍五入。 (3)保留两位小数:就是精确到百分位;要看千分位上的数来决定四舍五入。 §第四章??小数加法和减法? 1.小数加法和减法的计算方法: 要把小

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